作业标题 :课程作业 作业周期 : 2017-08-10 — 2017-10-31
作业要求 :
您在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难或困惑是什么?请您描述3至5个方面。
要求:
1.字数不少于300字。
2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。
3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。
4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员叶波 所属单位:社区学院 提交时间: 2017-09-06 13:09:29 浏览数( 0 ) 【举报】
一、 学生对电脑的操作水平参差不齐,相差很大。
在同一个班级里,学生的知识水平有很大的差异,这种现象在信息技术课堂极为常见。为此,我们可以让学生组成学习小组,以好带差,共同提高。一台计算机可以是一个学习小组,在详细的教学过程中,可通过问卷调查,将学生分成三个层次即:基础扎实的,基础一般的,基础薄弱的。基础扎实的与基础薄弱的为一组,基础一般的则按两人一机的要求自愿组合。为促进学习小组的形成,采用组内互助合作,组间竞争的学习模式,让每组自己设计一个组名,并按照组名在教师机上设一个共享目录,让学生初步了解组的概念。
二、 上课不按教学要求完成学习任务,玩游戏,聊天,看视频。
在操作课的教学上及训练过程中,经常有学生趁教师不注意就玩起了小游戏,或是聊天,看视频,将教师布置的上机操作任务置于一边,自顾自的娱乐,这种现象就象是传染病,影响着四周的学生,旁边的学生看到后也就无心上机,不顾被批评,也要先“过把瘾”。
三、 微机室管理不善,计算机损失较严重,信息技术课无法正常进行。 这也是目前学校普遍存在的问题。由于信息技术老师缺乏,信息技术老师一般课都很多,无法进行机房的正常维护。而信息技术课上机操作的时间又很多,如果管理不到位,学生很容易在机房乱扔垃圾,机房卫生严重不良,加之南方天气潮湿,灰尘在计算机内容易引起短路,造成计算机损坏严重,影响信息技术课的正常教学。
评语时间 :2017-09-12 13:30:25
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