本人在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难及困惑主要包括以下五个方面：

1、生物作为小学科，学生及家长重视程度不够，学生的前置学生及课后学习基本无法完成，因此核心内容的完成只能依靠课堂。即使制作微课推送资料，学生能够主动学习完成得也较少。

2、关于生物课教学中，如何更好地收集资源并适当地整合进课堂教学设计中，减少生硬性，增强趣味性，本人感觉自己在资源收集整理方面存在不足，更大的问题是融合应用的适切性及有效性不够高。

3、一些常见信息技术手段的使用不够熟练，对自己要求不够，在这方面仍需要进行深入学习及掌握，教学课件的制作停留在初级阶段，与学生的互动处理不够自然。许多时候习惯于向学校年青教师求助。

4、自身关于互联网+教育背景下的课堂教学改革认识不够深入，传统观念较重，尤其是存在自己是小学科，不自觉地放松了对自己的要求。

5、如何充分利用信息化手段来进一步提升集体备课及校本研修的实效性，更重要地是提升教师积极参与的自觉性，如何借助技术建立评价机制，最大程度地激发大家主动参与的积极性，展示集体备课的成果，这点非常重要。