作为一名初中信息技术教师，在平时的教育教学过程中，遇到过很多的尴尬事，体会到无数的苦辣！具体困惑简要汇集如下：

        一、在学校的地位得不到应有的尊重和肯定

        （一）学校的信息技术的软条件不利于我们的教育教学： 如开这门课出于应付上面的检查及要会考，并没有把这门课当作一个不过缺少的学科来抓。

        （二）部分教师特别是部分班主任老师对我们信息技术学科认识不够，不能很好地协助信息技术课老师解决学生在上信息课时老师发现的相关问题。

        （三）绝大部分学生认为：上信息技术课就是上机课、上网课及玩游戏课，否则就没上课的必要了。

        这些现状给我们信息技术教育教学带来了相当大的困难，让我们在上课时出现教师在台上讲，学生在下面做其它的，你利用多媒体软件控制教学也是如此。

就是你给学生一些教学任务，让他们去协作完成，大多数学生都会做其它的：找机器上安装的游戏，没有就用画图作画，也不会做老师布置的任务。

        二、教学过程中，学生要求上机的积极性很高，可要求上网的人更多，要不然就是以请假或者其它方式不来上课。不知道这个时候我们信息技术教师该如何做？

        三、信息技术普及程度越来越高，其他学科的教师都会用相关的信息化的手段实践教学时，我们这个学科在以后的课程中还将如何？还存不存在？       

        因此我们平时如何教学与我们未来发展有了很大的矛盾，这让我们如何教学？