作业标题 :课程作业 作业周期 : 2017-08-10 — 2017-10-31
作业要求 :
您在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难或困惑是什么?请您描述3至5个方面。
要求:
1.字数不少于300字。
2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。
3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。
4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员彭莉萍 所属单位:武汉市钢城第十二中学 提交时间: 2017-08-31 16:45:54 浏览数( 0 ) 【举报】
现在信息技术已经深入到每一门学科中,生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性。要想教好这门学科,就要注意培养学生的观察能力,思维能力。信息技术的使用虽然可以直观的让学生感受生命的变换,但我认为这绝不能代替学生自我观察感受生命的认知过程。我们要认识到信息技术的局限性,将信息技术应用在合理的范围内。在教学中,主要存在下面几个问题:
1、教师整堂课播放PPT课件,阻碍了学生创造性思维的发展。在每一节教学中,教师就像是一个放映员,按照已经做好的课件,不断的按回车键,学生就跟着课件的提示回答问题。这既没有体现教师的主导性,也没有体现学生的主体地位,很大程度上阻碍了学生的发展。
2、在教学中,过多的使用视频和花哨的图片,在很大程度上,一方面没有让学生对生命现象进行有目的的探究,使学生的动手能力没有得到培养,实验设计,实验分析都没有得到锻炼;另一方面课堂上大量的这些信息内容,让学生没有把握好每一节课的重点和难点内容,使教学效果大打折扣。
3、教师在课堂教学中的专注力大部分会集中在敲击按键上,对学生的关注自然会相应减少,师生之间的交流自然也会减少,学生的学习在很大程度上受到了影响。
评语时间 :2017-09-05 13:43:22