当今信息化技术在飞速发展，学生对于音乐审美的需求也越来越多。以信息技术为主的现代化教学突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制，集图形、动画、声音、文字等信息功能于一体，为课堂教学创造立体化环境，使学生多种感官协同参与学习，拓宽信息传递渠道，提高传递的质和量，促进学生对知识的记忆、理解和应用，使知识向能力转化，提高教学效率，推进素质教育。但在实际教学过程中，学生比较喜欢音乐但对音乐课不感兴趣。如果老师能够充分利用各种现代化的技术手段来开展音乐教学活动，这为传统音乐教学的改革和发展带来了生机和活力。在教学中我遇到过以下困惑：

1.课堂上使用信息技术来教学，可以使课堂非常活跃，但有时会喧宾夺主，阻碍学生的想象。

2.教师在备课时，容易注重多媒体的使用，而忽略了对课堂教学的掌控。

3.我希望能够多一些学习多媒体制作的机会，能够辅助我们教学。

4.在教学中过度依赖多媒体，而忽视了老师及学生的主体地位。