作业标题 :课程作业 作业周期 : 2017-08-10 — 2017-10-31
作业要求 :
您在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难或困惑是什么?请您描述3至5个方面。
要求:
1.字数不少于300字。
2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。
3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。
4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员郭铁梅 所属单位:武汉市钢城第八中学 提交时间: 2017-09-21 09:31:28 浏览数( 0 ) 【举报】
现在基本实现班班通,多媒体在教学上使用频繁。但也有弊端:
1、过于注重形式,容易喧宾夺主,影响对教学内容本身的学习和消化。引入信息技术后,课堂有了充分生命的活力。有的教师从学生的兴趣出发,在“powerpoint”中制作带有动画效果的习题,例如插入一些声音。当学生答对时就给予表扬“你真行”、 “真棒”;当学生答错时就给以鼓励“继续努力吧”,似乎是课堂生机一片。其实,我们从课堂教学的实效性出发来考虑,学生注重的是活生生的人-----老师对自己的评价,况且这种喧宾夺主的评价方式下,师生的有效沟通又何在呢?
2、现代信息技术过多使用,某种程度上阻塞了学生的想像空间,不利于培养学生的形象思维。
3、课堂上学生过多的关注学习之外的东西而忽略本课的主要内容。
4、要充分体现以学生主体,教师主导。在信息技术应用于课堂教学中,为实现教学目标,无论采用哪些方法,运用哪些手段;学生为主体,这是教师在备课和上课时都要考虑清楚的。当然,在实际教学中,根据学科的特点和教材的特点,根据实现具体教学目标的需要,在同一节课或同一章节的不同课时中,都要求设计科学合理,教师不能随心所欲。
评语时间 :2017-09-25 10:20:59