作业标题 :课程作业 作业周期 : 2017-08-10 — 2017-10-31
作业要求 :
您在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难或困惑是什么?请您描述3至5个方面。
要求:
1.字数不少于300字。
2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。
3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。
4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
发布者 :培训管理专员
提交者:学员刘堂超 所属单位:武汉市钢城第七中学 提交时间: 2017-09-24 08:16:13 浏览数( 0 ) 【举报】
在教学中,有部分教师认为在在新课改教学中多媒体技术是教学中万能的技术,在课上从头至尾都使用多媒体,而对其他常规媒体不屑一顾。在某些公开课上,我们甚至看到一些教师纯粹以多媒体代替黑板与挂图和实验,其追现代化的意思固然不错,但是任何事物都有其所长,亦有其所短。总的来讲,借助多媒体教学能将抽象物体具体化,微观物体宏观化,对教师讲授重点和难点是有一定帮助的,但过多的多媒体展示会造成负面的影响。例如,在实验课中以多媒体课件实验为主,忽略学生动手能力的培养;在语文教学中过分的意境表达,会剥夺学生的想像力和对优美文字的整体感情能力;数理教学过分形象化,将影响学生抽象思维的培养。 教学过程以多媒体为中心,教师成了多媒体的放映者,无法发挥主导作用,也无法突出学生的主体地位,师生都被禁锢于课件、多媒体、设备操作中,这种做法未免本末倒置。
评语时间 :2017-09-25 10:20:57