关于信息技术的使用

随着信息的发展，教学的模式手段工具越来越丰富。越来越多的学科，地区将信息技术广泛的运用于学科教学中，物理学也不意外。关于在物理教学中使用信息技术所遇到的困难，或者困惑有一下几点：

1. 物理学是一门与实验结合非常紧密的学科，但是很多实验所需要的器材并不都是日常生活中所能找到的，所以仿真实验室的出现可为是替物理教师解决的一大难题。然而，现在市面上的物理仿真实验室大都是国外的版本，国内的仿真实验室软件很少，并且大部分并不能完全覆盖中学涉及的基础实验，费用也很昂贵。所以物理实验仿真软件并没有普及。

2. 除了仿真实验软件，物理老师还需要非常专业的物理制图软件，比如能做出滑轮杠杆的各种变换动态效果的图像。也需要对这些软件使用的专业培训。

3. 对于信息技术的使用，我一直处于一种保守的态度，信息技术的使用的好处的，有些物理现象用信息技术展现非常直观，效果也非常震撼。但同时，信息技术的使用也有一些弊端，有些学生特别是低年级的学生，往往会被绚丽的现象所吸引，在涉及到分析现象本质的内容时，往往不容易集中注意力。