1984年，中国改革的伟大设计师邓小平同志提出了“计算机普及要从娃娃抓起”以来，我国的计算机应用普及工作卓有成效，为现代信息技术在学校教学中的应用提供了一定的技术支撑，但在实际过程中也存在一些困惑和困难。

        1、信息技术专业教师仍然比较缺乏。信息教育的重要性已经得到了大家广泛的认可，但专职专业的信息教师在许多学校还不足，兼职现象仍很普遍。兼职教师在专业技术和能力方面还是不够，对于广大教师信息技术应用的技术支撑不足。

        2、部分学校对于信息技术教育重视度仍然不够。信息技术教育虽然已经普及了多年，素质教育、均衡发展也时常挂在嘴边，但具体到课程设置、人员安排时，仍然没那么重要，这也造成了信息技术的普及和推广。

       3、部分教师接受新鲜事物较慢、创新意识不强。新的信息技术的学习和应用需要一个适应的过程，熟练使用的前提是时间和精力的付出。部分教师不愿也不想付出，面对微课、教育云等新手段新技术学习不够，使用不熟，仍然习惯自己的老方法、老套路。