以信息技术为主的现代化教学突破了传统教学在时间、空间和地域上的限制，集图形、动画、声音等信息功能于一体，为课堂教学创造立体化的教育环境，以便提高教学效率，推进素质教育。音乐课堂教学中，应用信息技术辅助教学可以达到省时、省力、增加课堂容量、化难为易、突出重点的目的，它促使老师在备课时必须考虑到教学的理念和方向，从整体上作出合理安排，把握好教材的重点、难点，以便做到心中有数、有的放矢，使学生学得愉快和主动，让音乐课堂更加精彩，达到理想的教学效果。通过自己的教学实践，将信息技术的运用与小学音乐课堂教学进行有机整合，和传统的音乐教学比较有如下优势：
 1运用信息技术，使教学情境更逼真
 2运用信息技术，让音乐形象更鲜明
 3运用信息技术，使学生学习更主动
 4运用信息技术，让课堂结构更优化

用最高效的教学手段实现最优化的教学效果，一直是我们教育教学者不懈追求的目标，而信息技术与音乐学科的整合，它对提高学生学习兴趣、主动参与、感受表现音乐，发挥学生的主体有着积极的作用，它使很多在传统教学中无法或不方便解决的问题迎刃而解。信息技术以其丰富的表现力、便捷的信息传递和充分的资源共享发挥着它独特的优势，让我们从苍白的语言讲解、简单的卡片挂图、翻来倒去的磁带教学中解脱出来，以更好的姿态和高效的教学面对我们的学生。作为一名网络时代的音乐教师，我们正面临着时代的冲击，面临着尽快学习、掌握、利用现代信息技术进行教学的重大课题。实现信息技术与音乐学科的整合，发挥音乐的美育功能，提高学生的学习音乐积极性和主动性，促进学生音乐想象力和创造力的发展也是我们每一位音乐老师的必修课。但愿我们广大音乐教师能多用、善用、精用这种教学手段，让我们的音乐课堂充满现代化气息，让我们的音乐课堂更加精彩！