现在在运用导学案的大的环境下，课堂内容相对于原先而言更加丰富，课堂容量也更大一些，合理利用电子设备提高课堂效率也变得尤为重要，在具体教学实践中，我也有些许困惑：

      1.导学案应该是以学生为主体，让学生的自学主导学习，但是这样的话，一份导学案常常需要两节课才能完成，在时间有限的现实情况下，怎样才能合理利用导学案呢？

      2.现在学校里面主流的电子信息设备，主要是电子白板和投影仪，能够上台讲解互动的同学毕竟还是少数，未来有没有可能实现人手一台ipad或者电脑，从而可以随机挑选学生进行讲解题目呢？

      3.几何画板演示性的确很强，但有的内容，比如说一个动图制作起来却并不简单，需要先设定很多按钮，路径等等，在一一隐藏，有没有更加便于操作的软件进行替代呢？