在信息化教学中还会存在一些问题：1强化情境创设，淡化教学目标；2重视活动形式，情事活动效果；3过分依赖网络，忽视其他资源；4过分依赖技术，弱化教师作用。

  为了使一节课更加有效，在今后的教学过程中，应该尽量去淡化这些误区。在技术支持的课堂教学中，将在近一年时间内学习，我打算学习photoshop和Flash动画制作等技术，是这些技术更加有效的应用到课堂中。

   信息技术与课程整合需要一定的教学环境作为其支撑条件，这里所指的教学环境不仅包括传统的多媒体教室、多媒体网络教室环境，还有随着科技的不断发展而新兴的交互式电子白板，虚拟实验室，农村远程工程及移动教育环境下的平板电脑电子教室等信息化的教学环境，也包括支持教与学的各种软件平台等软件环境。但是我所在的教学环境包括多媒体教室和交互式电子白板。