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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2017-06-232017-12-30

作业要求 :请根据以往经验,联系本次培训的课程内容,分享在培训课程中您认为值得大家学习和推广的知识点及应用,并简要叙述这样的创新方式、方法与传统教学相比有哪些优势?您又是如何应用的?
要求:
1、 认真阅读作业内容,分享有价值的信息技术知识点或应用技巧,优秀作品将在项目主页获得展示机会
2、 字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁
3、 作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分,且直接取消项目最终评优机会
4、 请务必于截止日期前提交作业,过期将无法补交

发布者 :教学教务

研修作业

提交者:学员侯兵团    所属单位:项目县    提交时间: 2017-11-10 08:41:55    浏览数( 0 ) 【举报】

中职学校学生就业能力需求体系构建的设想

                              南郑县职教中心课题研究组:侯兵团

 

研究初期,课题组主要运用文献法分析国内外就业能力的内涵和范畴,在国外,就业能力的概念存在不同解释方法,就业能力的结构存在多种分类方式,在我国对就业能力没有明确的分类体系。

在弄清中职学校学生就业能力培养体系内涵的基础上,我们用调查法分析我国企事业单位目前对中职学生就业能力的需求,明确了中职学生不仅要有一定的专业技能,而且更重要的是工作上要有责任心,思想上要上进心,态度上要有主人翁意识。

课题组通过筛选分析与总结,根据实用性、实效性、发展性和操作性原则,结合中职学校学生的特点确定中职学生就业能力分成两大部分,即通用就业能力和特殊就业能力。在这两种能力中,通用就业能力既是基础又是关键,如果学生获得了良好的通用就业能力,那学生就更易掌握特殊的专业技能。因此本课题重点解决学生通用就业能力的培养。

一、通用就业能力

我们又称它为一般就业能力,它是人们顺利完成各项任务应具备的一些能力,它是个体就业和进一步发展必须的能力,包括适应变化、与人沟通、团结协作、不断学习和具有分析思考和解决问题能力等。通用就业能力我们又把它分为四大部分(见附表):

1.基本能力:基本能力是一个人在社会群体生活在所必备的最基础的能力。

2.竞争能力:就是培养学生参与竞争,相互学习,取长补短,自觉提高职业素质的能力。

3.求职能力:就是培养学生正确择业、找工作岗位的能力。

4.工作创新能力:指学生在工作中应具有的能力,它是学生个性发展和创新的基础,也是我们评价中职学生成就的决定性因素。通过培养,让学生学会学习,学会总结经验,不断完善自己的人格,从而使更多的学生能跨入企业主管,成为企业家行列。

二、特殊就业能力

特殊就业能力又称专业就业能力,它是指从事特定专业活动应具备的能力,如律师、计算机操作人员,焊工等。他们所具有的专业能力各不相同。本课题我们就中职学生的不同专业情况,提出了各个专业学生特殊能力的培养要求。我们以职业标准为依据,制定专业教学标准;以工作过程为主线确定课程结构;以工作任务为引领、确定课程设置;以职业能力为基础确定课程内容。

总之,通用就业能力是基础,专业技能是谋生的手段,这两者是缺一不可的。

老师评语

评语时间 :2017-11-10 15:07:02

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