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幼儿期是人的一生身心发展尤其是大脑结构和机能发展最为旺盛的时期，更是良好生活习惯形成的关键期。在这个阶段，幼儿极易接受外界刺激，形成的一切是非常牢固的。所以，幼儿良好生活习惯的培养是非常重要的。

我觉得应从日常小事抓起，从一日生活的细节入手对培养幼儿的良好的生活习惯有一定的作用。

一、用优美的诗歌、故事去感化和影响孩子。

在教育活动中利用多种形式来培养幼儿的良好习惯，可以达到事半功倍的效果。

二、善于抓住时机，注重随机教育

每日的入厕和洗手，有许多小朋友有讲话和玩水的现象，为了让这一活动井然有序，我们和孩子们一起讨论和制定了活动常规。让他们理解制定常规的原因和遵守常规的好处。并对守规则的幼儿给予奖励，树立榜样，让其他幼儿模仿学习，以形成良好的习惯。

三、在游戏活动中培养孩子的自理能力

游戏是幼儿最喜爱的一种活动，我们抓住幼儿好玩的心理特点，把洗手、穿鞋、收拾玩具等内容编成不同形式的游戏及开展比赛等形式，使幼儿在轻松有趣的游戏活动中，较好地掌握了一些基本技能。

四、在鼓励与表扬中使孩子养成良好的生活习惯

幼儿会对自己正确的行为获得鼓励而为之喜悦，从而使好的行为习惯继续保持。所以，幼儿教师要不吝啬对孩子的表扬，赞赏，多鼓励孩子，使孩子们不断获得成就感，从而更加自信。

总之，幼儿良好良好生活习惯的培养并非一日之功，从一日生活中各种细节开始，周而复始、循序渐进。如果我们对孩子的每一个细节培养都力求能转化为孩子的自主行为，让他们拥有良好的生活习惯，相信每一个孩子都会有一个快乐的童年，为终生发展打下良好的基础。