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我认真学习了《中小学教师专业标准》，受益匪浅。主要是课标中的一切以“学生为本”感动了我。课标中倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

新课程标准注重评价对学生的激励作用，建立了形成性与终结性相结合的课程评价体系。唯有这样做才能帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生在已有水平上的发展。因为一节课的成败与否，并不局限于对教材的重难点开发的多少，而是一节课有多少人性化的东西包含其中。也就是说老师的备课不只是备教材更重要的是了解学生的想法和接受能力。

在远程研修里，在来自不同学校的同学一起讨论怎么学习,解决学习中遇到的问题,分享各自的教学经验,跟学生沟通的方法.《中小学教师专业标准》的学习让我深刻认识到，我们教学工作的重心要始终围绕着学生的发展而开展，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生自主、探究进行学习，同时更加明白教师关心、尊重每一个孩子，相反的每一个孩子也尊重、关心你,教师与学生建立了一条良好的纽带后,教学效果就明显提高.同时自己也要不断实践、反思，不断提高专业能力，刻苦钻研业务，提升自己的人格魅力,获得学生的认可也是基本条件。通过学习《中小学教师专业标准》，我感觉做一名教师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。

通过学习，我觉得我教书不仅仅是传授学生知识,还应该让学生享受学习的快乐。