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如何提高品社教学的有效性

课堂教学形式和方法要丰富多样。（1）巧设活动，激发兴趣。根据学生的年龄特征、认知水平、兴趣偏好等等，在教学中，创设活动时，可从这几方面着手进行： ①根据教学内容确定活动形式。③根据学生年龄特征设计活动。低年级学生的思维多具直观性，注意力集中时间短，以有趣、有情的活动贯穿教学过程，是有效的组织方法，如游戏活动、动手操作、小竞赛等。像游戏，作为一种有效的学习方式，对培养学生的情感，让学生体验集体生活的乐趣，理解规则，学习科学知识等具有很大的作用。如：教学《认识新朋友》时，我通常都会通过“找朋友”这个游戏进行教学。在游戏中，学生一边唱儿歌，一边做游戏。同时让学生懂得，班内的每个同学都是自己的好朋友，同学之间应该和睦相处，见到老师和同学应该主动打招呼，做一个讲文明，懂礼貌的好孩子！游戏中，学生通常还要进行自我介绍：我叫什么名字？家住哪里，喜欢干什么？通过自我介绍，不仅锻炼了自己的口头表达能力，还让其他同学更多地了解自己。教师则要适时表扬守纪律的学生，提醒违纪的学生，从而让学生养成懂规则，守纪律的良好习惯。（2）利用插图，明事悟理。“世事洞明皆学问，人情通达即文章”，“懂事、明理、通情”也是品德培养的目标。