发布者：杨水池 所属单位：漳州市石亭中学 发布时间：2017-08-05 浏览数( -) 【举报】
每一位中学生都来自不同的家庭，携带不同的基因，养成不同性格。每一位老师要因材施教，具体问题具体分析。处处以人为本，关爱每一位学生；尊重每一位学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生；不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。
师生交流热烈而融洽，关系密切。有助于教师的课堂教学，；有助于教师和学生之间的水乳交融，更有可能成为忘年之交；有助于学生的学习的进步，获得优秀的成绩；更有助于千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教师的工作的重中之重。
总之，在中学生物教学工作中，如能做到师生交流热烈而融洽，关系密切。那么教师的教学顺利进行，学生的优秀成绩不就水到渠成。师生心情愉快，教与学互动热烈，课堂就有趣并提高学生学习的主观能动性！一举二得。在本人从教近30年中，就非常注重与所有学生的交流，不论是成绩优秀的学生，抑或是后进生，做到一视同仁，关爱有加，取得优良的效果。