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美术教学中如何帮助学生树立自信心呢？由于过分重视学生对美术知识和技能的掌握，忽视学生个体对美术的体验。致使大多数学生无法体验到学习美术的乐趣，从而逐渐丧失了自信心。学生喜欢上美术课，却不敢表现、展示自己的才能。针对这一现象，我特别注意帮助学生树立起自信心。

自信心是自我意识的重要组成部分，也是人们自己相信自己，追求自我，实现自我价值的心理倾向。“我不敢画”、“我不知道从哪儿下笔”、“我怕画坏了”这样的话语是美术老师辅导学生经常能听到的。学生作画时画面用线断断续续，绘画形象简单微小，色彩单一等等。学生出现的这些问题，就是缺乏自信心的表现。

要解决这些问题，在美术教学活动中，首先要加强积极的心理暗示是提高学生自信心的教学手段 ，正确的自我认识很重要，只有认清了自己的优点与不足，才能扬长避短，采取可行的方式发展自己。应多用鼓励语言暗示，“老师佩服你的创造力” “你的作品还是有新意的”“你的制作很棒”“你会画好的” “老师相信你”。这些鼓励性语言能使学生感到自己在美术活动中的任何一种尝试都是有价值和有意义的，从而对自己产生信心。其次，可以用行动暗示。对于自信心不足的学生，美术老师要多关心孩子，微笑地给他们竖起大拇指，友善地提醒他们应注意的问题等等。适当的给孩子以赞美的评价，对于孩子树立自信心，有效的学习，大胆的表现自我有很大的作用。就让我们多给孩子一点赞美的评价，使他们多一份自信。