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     传统美术课都是注重个人的技艺表现，较少有合作性学习，上课时学生们习惯左顾右盼观看周围同学的作品，虽然每次都有展示学生优秀或差劣作品，并且评点，可是学生们就是喜欢左瞧右看，并且大声品头论足，纪律总是难以控制。而改变合作学习后，团体之间的交流已经足够，不再需要向周围观看，团员之间相互学习，相互评价，相互帮助，能够更快的进入学习状态，效果立竿见影。还有一个很好的优点，就是学生课桌都很小，而美术绘画课或手工课所需繁杂的工具与材料很难都摆放上桌，要么打翻洗笔的瓶子要么掉落彩色的蜡笔。。。。。而合作学习后，学习所需工具摆放中间，甚至可以轮流带或共用工具，课堂变得简单有序轻松自由。