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 恰到好处的课堂导入方式，对于学生求知欲望的激发，浓厚兴趣的生成，积极探索未知生活世界的践行，具有重要的价值维度。伟大的思想家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师！”在导入新课过程中，依据学生不同阶段的身心特质，巧妙设计学生感兴趣的导入方法，能紧紧地吸引学生的注意力，使他们在浓厚情趣的指引下，身心愉悦地主动地去发现问题、解决问题，这样，教师的讲课语言就会象涓涓细流流入学生的心田，拨动学生的心弦，使他们扬起学习的风帆，从而取得理想的效果。