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小学生的识谱教学

  发布者:陈丽萍    所属单位:南通市永兴小学    发布时间:2017-07-12    浏览数( -) 【举报】

     所谓的识谱能力主要是指简谱,简谱又称数字谱,是指一种简易的记谱法   一些学生不能很好的掌握音准和节奏说到底对音高感不敏锐,那如何提高音准很重要的一点就是知道音的组成,每个音的具体音高,然后再把它们串联起来,这样就要掌握识谱能力,掌握识谱能力是唱会歌曲唱好歌曲很重要的一点。

     小学生以想象思维为主,要吸引学生的注意最重要的一点就是让枯燥的课堂,枯燥的音符变得活灵活现。

      对于孩子们来说,把熟悉的歌词变成乐谱,学生既有熟悉感,又有新鲜感,学习兴趣自然很高;同时用学会的歌曲学唱乐谱,学生有了一定的基础和熟悉程度,学起来要轻松一些,对乐谱音准的把握也容易了许多。我也经常采用这种方法进行识读歌谱的教学。

     在低年级常规课堂教学中,我由浅入深,循序渐进地为学生积累识谱知识。例如一二年级的学生,在教学中我就十分注重向学生讲解最简单的音乐知识,弥补学生音乐知识的不足。

     小学生识谱本就枯燥无味,但又十分重要,要把枯燥的学习变成有趣味的,有益于学生提高音乐素养的还要继续思考和努力。

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