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作业标题 :课程作业(二)要求 作业周期 : 2017-07-212017-09-15

作业要求 :

根据本次培训的所得及所感,列举出本次培训您遇到的2-3个问题,具体说明问题原因,是否解决,解决经过,个人建议,要求:

1.有具体案例说明,有理有据;

2.字数不少于800字;

3.严禁抄袭,互相监督,发现抄袭及时举报;


发布者 :培训管理员

课程作业(二)要求

提交者:学员张蓓蓓    所属单位:新华三村幼儿园    提交时间: 2017-09-14 23:30:20    浏览数( 2 ) 【举报】

  转眼间,这次的网络培训已经结束,很荣幸我能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而有意义,理论与实例结合,课程丰富多样,使我收获颇多。

  幼儿期是一生品德行为形成的最佳时期,我们要从思想上给予渗透影响、教育他们。幼儿教师要公正地对待每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。我们应从幼儿的生活经验出发,关注幼儿的兴趣,引导幼儿积极主动的参与活动,提供选择和创造的机会;关注个体差异,满足发展中的不同需要,建立幼儿成长档案。我们要为幼儿布置科学的学习生活环境,提供幼儿认知发展所需的材料,特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往。

  作为教师,要很好的把握教育教学方向和目标,在教学实践中不仅要汲取其他教师的长处,还要学会创新,从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨,为幼儿更好的成长而奋斗。教师应该具有不断地专业化学习意识与能力,这是现代社会发展,教育不断改革对教师的必然要求,教师应该不断的学习、不断的自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为幼儿的一生长远发展打下良好的基础。通过系统理论学习、通过研究其他教师的经验,教师不仅要学,还要把学到的知识与理论知识技能应用于教学实践中,并对出现的问题进行分析,达到解决问题的目的,不断研究积累经验,使自己的教育教学能力不断提升。

  先进的教育思想、理念是我们幼儿教师必须思考的问题。在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候,往往我们考虑到的只是"我该如何教",而忽视了"幼儿如何去学"的问题。其实作为幼儿教师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探索。 如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。

  要得到孩子的喜爱,尊重,就必须先要学会尊重、信任孩子。教师应该以全面的眼光来看待每一位孩子,发展幼儿的长处。在我们的实际工作中,我们应当明确自己的目标:保护幼儿的尊心和自信心,关注幼儿的活动和表现,善于发现其优点和长处,多给予肯定和表扬,不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作比较。我们要用平和的心态来对待,允许孩子存在这种差异,耐心运用各种方法来进行鼓励、指导和帮助,使每个孩子都得到较好的发展。 

  通过这次网络培训,我学习到了更加先进的教学理念,让我更加的明白了我们应该做到与时俱进,使自己在以后的工作和学习中能够得到更大的提升。

老师评语

评语时间 :2017-09-14 23:35:31

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