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作业标题 :课程作业(二)要求 作业周期 : 2017-07-212017-09-15

作业要求 :

根据本次培训的所得及所感,列举出本次培训您遇到的2-3个问题,具体说明问题原因,是否解决,解决经过,个人建议,要求:

1.有具体案例说明,有理有据;

2.字数不少于800字;

3.严禁抄袭,互相监督,发现抄袭及时举报;


发布者 :培训管理员

课程作业(二)要求

提交者:学员凌云    所属单位:南通市十里坊小学    提交时间: 2017-09-12 15:02:35    浏览数( 0 ) 【举报】

 

这次暑期培训极大地丰富了自己的教法,更新了自己的教学观念。回顾这几天来的学习情况,我的心得如下:

一、教学中使用游戏培养学生的学习兴趣,提高教学效果

我们的授课对象是一群活泼好动的十来岁的孩子,集中学习的时间很短,而我们的授课内容是一门外语学科,生活中很少使用或是根本不用,学生学好它的困难很大。培养学生的学习兴趣很重要。在这次学习中我们学到了很多游戏教学法,我将使用游戏来培养兴趣。让他们在兴趣的基础上来进行轻松快乐的学习。在词汇教学中,我将使用high and low voice, patting flies, making friends等游戏进行教学,缓解学生疲劳,激发学习兴趣,提高教学效果。这次培训中我学到了很多游戏教学法,我将在课堂上适宜地使用,促进教学。

二、运用简笔画提高教学效果

简笔画形象简单,运用得好,能使内容具体化,知识简单化。在这次培训中,客座教师尹云慧为我们进行了简笔画教学,调色以及如何制作教具的教学。通过老师的授课,我学会了一些人物,水果,交通工具等的简笔绘画。我将在今后的教学中,结合教学内容,适时使用简笔画进行教学,提高教学效果。形象的图画既帮助了学生理解词语的意思,更降低了学生记忆单词的难度。

三、创设情境,提高课堂教学

英语是一门语言学科,学习语言的终极目标就是运用语言,即说。在我们的教材的每一个单元中都安排了一个练习说话的环节。这个环节的操练很难,是应付的话,先领读几遍,再让学生读几遍就行了。但这样的教学对语言的交际作用不大,若是进行对话,很多学生根本进行不了。为了让学生能够掌握所学语句,并能运用,必须为学生创设情境,让学生在模拟的情境中进行对话。这样的操练才有效。在今后的Let’s  act 的教学中要尽量地给学生模拟一个逼真的情境,或是让学生自己创设,达到有效地交流。

四、重视评价,提高课堂教学

课堂教学中,教师的评价对培养学习兴趣和提高教学很有帮助。教师要善于发现学生的闪光点,给予及时、恰当的肯定和激励,让学生的积极性得以发挥;同时对学生的错误结论明确地加以改正,使模糊的概念得以澄清,让学生对知识有新的认识。教师的表扬要多于批评,但表扬也要适度,否则学生会飘飘然。同时表扬对的形式也要多样化,可以是物质上对的,如:笔,作业本,糖果等等的奖励;也可以是精神上的,如:OK, great, well done,一个拥抱,一阵掌声等等。总之在教学中尽量找学生的亮点进行表扬,用表扬来培养学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的。

总之,通过这次培训,我学到了很多方面的东西,在以后的教学中我会尝试着进行应用并创新,进一步完善自己的教学工作,争取做一名优秀的英语教师。

老师评语

评语时间 :2017-09-12 21:09:52

附件

  • 6下U8 Our dreams 第一课时 .doc 下载

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