蚂蚁和西瓜

1.引导幼儿通过看看、讲讲、做做来理解故事内容，感受故事活泼快乐的情趣。

2.通过故事感知数量、颜色、多少、方位等内容。

3.通过故事帮助幼儿感受小蚂蚁聪明、爱动脑筋的优点以及人多力量大的道理。

活动准备：

故事《蚂蚁和西瓜》、故事ppt、一个装满很重东西的筐子等。

活动过程；

一、感知西瓜形状、颜色、味道等，激发幼儿的阅读兴趣。

1．出示西瓜完整图，引导幼儿观察画面根据部分特征来说说西瓜的样子。这个西瓜长得什么样？（圆圆的、绿绿的、大大的等）

2．帮助幼儿了解西瓜切开后的形态特征。

切开的西瓜又是什么样？（红红的、香香的、甜甜的）

红红的西瓜肉，黑黑的西瓜子，绿绿的西瓜皮。

二、观察画面，愿意大胆表现，感知事物大、小，多、少，上、下感受故事乐趣。

通过师生互动理解故事内容。

1．操作ppt，

师：甜甜的西瓜把谁给引来了？（小蚂蚁）

蚂蚁和西瓜在一起，比比谁大，谁小？（西瓜大，蚂蚁小）

2.蚂蚁看到西瓜会怎样呢？幼儿自由回答

3.蚂蚁怎样吃西瓜？

小蚂蚁们坐在西瓜上开始吃西瓜，仔细看看，他们都是怎么吃的呀？

幼儿回答：……

师小结：有一只小蚂蚁捧在手里吃，啊呜啊呜真好吃！有一只小蚂蚁趴在西瓜上啃了起来！还有只小蚂蚁，好吃的都伸出了舌头！戴帽子的小蚂蚁站在西瓜上，吃的都笑啦！哇，西瓜真是太好吃了！

4.这么大一块西瓜他们可吃不掉，怎么办呢？（搬回家）

（1）蚂蚁怎样搬西瓜。分别有几只蚂蚁在搬西瓜？

（2）观察模仿蚂蚁搬西瓜的动作

咦？它们在干什么？仔细的看看他们都是怎么搬西瓜的呢，谁愿意上来模仿小蚂蚁的动作？（请幼儿模仿蚂蚁搬西瓜的动作）

（3）西瓜动了吗？为什么？四只小蚂蚁搬不动大西瓜，这可怎么办？如果你是小蚂蚁，你会想什么好办法？瞧！他们叫来了好多蚂蚁一起搬西瓜啦！

5.搬不动怎么办，请来了多少小伙伴来搬西瓜，结果都没搬动，感知许多与几个的数量。

老师变西瓜，小朋友来模仿蚂蚁搬西瓜。（1、2、4和许多）

6．还有什么别的办法吗？你们快帮小蚂蚁出出主意吧！（幼儿自由发言）你们想了那么多的办法，小蚂蚁们也在动脑筋呢！戴帽子的小蚂蚁说：“哈哈！我想到了一个好办法！（用铲子把一块西瓜分成许多小块）（观看画面）于是，蚂蚁们都拿起了铲子开始把西瓜铲成一小块一小块的运回了家。

（1）感知方位上、下

（2）比较区分1和许多

5.西瓜皮有什么用？蚂蚁用西瓜皮做了什么呢？

瞧，搬得只剩下西瓜皮了，小蚂蚁把西瓜皮抬回去有什么用？做什么好呢？

师小结：看，小蚂蚁们把西瓜皮抬到了小水坑边，它们把西瓜皮当成了滑滑梯，还玩起了跳水，真是一群可爱调皮的小蚂蚁。瞧！它们一起玩得多开心！小蚂蚁们真是太棒了，我们以后也来试着玩玩西瓜皮好吗？

三、 介绍绘本，总结

刚才这个有趣的故事，名字叫《蚂蚁和西瓜》，故事告诉孩子遇到困难不要后退，要学蚂蚁一样动脑筋，大家互相帮助就能解决，知道集体力量大。

四、解决问题

帮助老师把一个重重的筐子搬出去，体会集体力量大。

教后反思：

幼儿通过看看、讲讲等环节，调动了孩子的积极性，整个活动中孩子的参与度比较高，课堂气氛活跃。最后通过动一动来感受小蚂蚁爱动脑筋的优点并体会人多力量大的道理。