发布者：王茂流 发布时间：2017-07-25 浏览数( 0) 【举报】
高考化工流程试题归纳解题策略
新课程标准明确指出：教师要会帮助学生“了解化学与社会生活和科学技术的密切联系”、“关注与现代社会有关的化学问题，增强对自然和社会的责任感”。化学已经广泛渗透到科学的各个领域当中，与人类的生产和生活密切相关，正以其特有的价值影响或改变着人类的生产、生活和生存环境。高考中又是如何体现该主旨的呢？分析2010年的高考化学试题，我们不难发现，很多试题在考查化学知识与能力的同时，由过去较为传统的元素化合物推断题逐渐过渡为联系生产实际状况，通过化工生产的情境而渗入！这也充分体现了化学的实际应用价值。立足实践，注重学以致用是高考试题鲜明的特点。下面我们以2010以来，高考化学中非先择题中化工流程题谈一谈涉及化工生产的试题的考点，另外，我们可以预计，在以后的高考中，该类题型将会是高考的主打题型，定会受到命题者的青睐。
一、以考查元素化合物及性质推断为主的化工生产流程题
二、以考查化学实验技能与实验操作为目的的化工生产流程题
三、以考查化学基本概念与基本理论为主的化工生产流程题
四、以考查化学基本计算与推断为主的化工生产流程题
化学工艺流程专题
无机化工题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。一般来说，流程题只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。这样可以将流程题分为两个类型：
一、除杂、分离、提纯类工艺流程题
本质就是对混合物的除杂、分离、提纯。①首先，找出要得到的主要物质是什么，混有哪些杂质；②然后，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物；③最后，思考要用什么样的方法才能将杂质除去。这样才能每一步所加试剂或操作的目的。
二、物质制备类工艺流程题
这样的题目一般①先是确定要制备什么物质，从题干或问题中获取有用信息，了解产品的性质（具有某些特殊性质的产物，要采取必要的措施来避免在生产过程中产生其它杂质，比如：产品受热易分解，可能要低温烘干、减压烘干、减压蒸发等）；②分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：反应物是什么？反应方程式是什么？该反应造成了什么后果？对制造产品有什么作用？③从问题中获取信息，帮助解题。标准化问题要标准化回答。
物质制备类型的化学工艺流程题往往也伴随着除杂、分离、提纯的实验操作。
化学工艺流程题常考问题
1、对反应条件的分析可从以下几个方面着手：
A、对反应速率有何影响？ （如何提高浸出率？如何提高反应速率？）
B、对平衡转化率有何影响？（如何提高产率？）
C、对综合生产效益有何影响？（如原料成本，原料来源是否广泛、是否可再生，能源成本，对设备的要求，环境保护）——从绿色化学方面作答。
2、对流程理解的问题：
A、滤渣、滤液的主要成分？（明确发生了什么反应）
B、该反应的化学方程式？