作业标题 :英语4班研修作业 作业周期 : 2017-07-07 — 2017-07-24
作业要求 :
1、J老师是一个有10年教龄的老师,每次讲课结束后,她都会在自己的笔记本上简单记下自己上课的感受,会把自己在教学中的困惑、教学中的亮点、教学中令她兴奋的地方记下来。你觉得她这样做的目的是什么? 对她的教学的益处是什么?实施起来是否有困难?
2、形成性评价与终结性评价有什么不同?你所在学校开展的哪些是形成性评价,哪些是终结性的评价?通过形成性的评价, 教师和学生可以了解哪些信息?
3、A老师非常重视学生写作能力的培养,每周布置一篇作文,有时还结合阅读课或听说课组织学生讨论,为写作做铺垫后布置学生课后写一篇作文。他认为只有不断写才能提高写作水平。他对学生作文中的每个错误都一一改正,并要求学生重新抄写作文。然而, 学生每次上交的作文都有许多错误,而抄写后上交的作文效果并不理想。A老师付出太多, 回报太少。你认为他的教学存在什么问题?
要求:1、任选1题 2、300字以上 3、不抄袭
发布者 :赖沛权
提交者:学员王鹂 所属单位:兴宁市宁中中学 提交时间: 2017-07-24 16:18:04 浏览数( 2 ) 【推荐】 【举报】
研修作业
广泛的反思性教学实际上就是要求英语教师对教学不断反思、对业务不断提高、对自我不断发展,以促进教师发展朝终身化方向发展。反思将强化教师的创造性、激励个人成长愿望、有益于传授主要知识和培养课堂技能,养成教师的专业气质。我从事英语教学工作已经十多年,回顾自己的教学成长过程,深深地感觉到经常进行教学反思的重要性,现在就结合自己的教学实践和这次的网络学习收获对反思在高中英语教学中的作用说一下我个人的浅见。
评语时间 :2017-07-24 22:51:02
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