授课章节

高一第八课  财政与税收

第一节  国家财政（教学设计）

教学目的

【教学目标】

（一）知识目标 

1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。 

2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。

3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。

（二）能力目标 

培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

（三）情感、态度与价值观目标  通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生关心支持财政工作，以国家利益、经济建设为重。

教学重点

财政在社会经济生活中的作用

教学难点

影响财政收入的因素

板书设计

财政收入与支出

一、财政及其作用

1、 财政的含义 

2、 国家预算、国家决算

 3、国家财政在社会经济生活中发挥作用

二、财政收入与支出 

1、国家获得财政收入的形式和渠道

2、影响财政收入的因素

3、财政支出的含义和用途 ：经济建设支出；科教文卫事业支出；

行政管理和国防支出；社会保障支出；债务支出

三、财政收入和支出的关系：财政收支平衡、财政盈余、财政赤字

教学过程设计

【课程导入】：

一、学生自主学习探究

自主学习向导

1、财政含义

2、国家预算和国家决算的含义

3、国家财政的作用

4、财政收入的含义及具体获取渠道

5、影响财政收入的主要因素

6、财政支出的含义及具体用途

7、财政收支的对比关系

学生用10分钟左右的时间浏览教材，探究以上基本问题，初步掌握本课知识框架和基本知识点。

教师简单点评、引导。

二、重点突破，难点点拨

教师运用多媒体课件，突破财政的作用这一重点，解决影响财政收入的主要因素这一难点。

（一）重点突破

利用多媒体播放《发放2.32亿价格补贴》、《新农保全覆盖》、《神舟8号》和《2011年继续实施积极的财政政策》等视频，结合学生身边的实际情况，与学生共同探究，理解财政的基本作用。

（二）难点点拨

结合滨州市撤地设市十周年活动，回归十年发展成就，探究财政收入增长与经济发展水平的关系。

材料：2010年是梅州市撤地设市十周年，十年来，梅州市GDP由1999年的241.23亿元增加到2009年的1354.99亿元 ，地方财政收入由10亿元向100亿元冲刺 。

利用多媒体课件，引导学生分析分配政策对财政收入和人民生活、经济发展的影响，使学生明确：在社会财富总量一定的情况下，财政收入太多和太少都不好，都会影响人民生活和经济发展。

三、走进生活，反馈运用

（一）讨论：日常生活中，我们享受的哪些公共服务与国家财政的支持分不开，列举出来与大家分享，进而感受国家财政的巨大作用！

（二）财政部11月9日公布的数据显示，今年前10个月全国累计完成财政收入90851亿元，已超过去年全年8.3万亿元的总值。今年全年财政收入有望首次超过10万亿元，远超8.9万亿元的全年预算安排。

辩论：财政收入快速增长好不好？说出理由

学生分为2组，分别从好和不好的角度合作探究，然后举行一场小辩论会。

课后作业

1.各小组课后交流讨论，上述的材料分析题

2.完成本课的《学海导航》，并预习下一课《市场配置资源》。

教学反思

思想政治课教学，与时政材料联系密切。本课教学中，财政的基本作用和影响财政收入的主要因素，是教学的重点和难点，内容与鲜活的时政材料联系紧密。利用百度搜索很容易就可以发现相关的视频、文字和图片材料，再运用百度搜索出的FLV视频下载器就可以把教师需要的一切视频下载下来，在此基础上制作的多媒体课件既充实又鲜活，学生课堂反应积极，极大提高了教学效益。