发布者：张家浪 发布时间：2017-09-27 浏览数( 0) 【举报】
实验结束后要让学生养成仪器归位的好习惯并引导学生对记录的数据进行整理, 学会利用制成的表格、图像等进行分析。例如：在“探究熔化和凝固的实验”时，可要求学生设计实验记录表格，将测温时间和测得的温度记录在表格中，并按实验数据在坐标格中做出温度随时间变化的图像。再根据表格中记录的数据和所作图像，分析归纳出该物质在熔化与凝固过程中的特点。如果在实验过程中有机引导学生根据事物的异同进行分类、取舍，从而了解和评价各种实验方案的优劣, 或许能做出更优化的改进