根据目前研修情况暂时安排几个研修问题，如下:

1.请本班学员根据国培课程的学习,思考与研讨利用信息技术帮助课堂教学情境创设，有哪些好的设想和做法?

2.请思考初中美术课堂教学中如何利用信息技术支持学生进行自主学习和合作探究，在实施中应该注意哪些问题？

3.请思考初中美术课堂教学中如何利用信息技术促进学生交流分享和评价？

4.您认为，对以信息技术教学应用的课例进行评课时，应该关注哪些方面？看了培训课程的教学视频后，您有哪些收获和启发？请具体描述和阐释。

5.在经历了网络课程的研习、与同伴进行充分研讨并实际开展校本研修实践之后，您有什么感悟？请以五三一行动计划的方式来记录您的后续设想：即写出五条您的收获与感悟，写出三条您未来的实践计划，写出一条您很快就能付诸行动的计划。

初中美术的班级研修主题与目标:

1.认真学习更新理念提升素养,结合初中美术学科的教学，以工作坊为单位集体研讨，每位学员提交一份体现信息技术创新教学的教学设计方案。

2.班级学员按时完成自主选学课程的专题学习,并做好标准化测试题;积极参与BBS“主题研讨”;积极发表研修日志;积极参与班级工作坊话题讨论;按时完成考核作业。

3.各校工作坊的学员在校内开展课堂观摩,开展说课活动，重点关注技术应用前后给教与学带来的革新变化。以目前划分的工作坊区域为单位，通过网络进行评课研讨活动。

4．课例研究与教学反思。针对课例研讨，开展课例研究与反思，用行动研究的方法，形成课例研究与专业发展的良性互动。（制作成微课例上传平台分享交流）。

5．积极参加微课程比赛：学员个人或学科教研组为单位制作微课程，每所学校至少选出一份，参加微课大赛。