《小伙伴》教学设计教师姓名：徐丽雪教师单位：辽中区教育集团教材版本：人教版七年级美术上册第二单元第一课课题 小伙伴 学习领域 造型表现 课时 2课时（第一课时）教材分析 本课为七年级上册，第二单元《多彩的校园生活》第一课内容《小伙伴》，本课主要学习人物脸部的比例、表情特点、人物头部的基本形等知识以及人物头像的写生方法等知识。让学生明白人物写生的意义，人的形象最为生动完美，又富于动态、表情和个性特点的变化，因此，惟妙惟肖的画好人物形象也就最为困难，需要较强的观察能力、理解力和较高的素描技巧。学生通过学习可以更好地增进伙伴间的情谊。教学目标 1、知识与技能：了解头像的基本比例及其五官特征。 2、过程与方法：学习用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物特征。 3、情感态度价值观：分析不同同学的样貌，来增进同学之间的友谊。教学重点 了解人物头像的基本比例、形体结构、透视等共性规律。教学难点 用简单的线条或明暗表现方法描绘出人物头像。教学准备 教师：多媒体课件、展板、照片等。学生：速写本、铅笔、橡皮等。教学流程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图板书课题：小伙伴引导阶段 欣赏一组头像作品，提出问题：这些作品的共同点是什么？ 欣赏观察，思考问题并回答 集中注意，引起思考，进入本课学习发展阶段 一、画人物肖像画的特点（一）1、想一想：画一幅以头像为主的肖像画需要画些什么？ 2、教师总结概括：脸型、五官、发型、表情（二）1、观察不同小伙伴的脸型 ，总结出脸型八格 2、小组探讨小伙伴的脸型，请上两位小伙伴互评一下对方脸型。 学生思考回答学生观察比较 让学生在学习八种脸型的时候学以致用观察小伙伴的脸型（三）观察人物面部，讲授三庭五眼比例（四）学习五官的画法二、练一练 观察同学的特征，说说小伙伴的样貌特征和性格特点。 小组讨论、观察互评 利用挂图让学生说明。学习三庭五眼，为后面绘画小伙伴脸部比例加深理解动手实践 一、播放绘画步骤二、知道完成课堂练习 观察学习，练习完成作品 指导学生完成本课重点，最终完成作业展示评价 一、推选出几幅优秀作品品评二、提出问题，让学生总结本课内容让学生自评互评，回顾总结本课内容