《快乐的人》教学设计

教学目标：

     1.知识与技能：了解、感受生活中各种线材的美感。能用线材造型的方法表现快乐的人物动态。

     2.过程与方法：学生通过自主探索,体会缠、绕等线材的造型方法。

     3.情感态度与价值观：激发起学生善于观察生活,乐于表现生活的积极性,培养学生勇于创新的精神。

教学重点：线材的感受和造型。

教学难点：大胆、夸张、富有个性的人物动态造型。

教学准备：漆包线，毛根，皱纹纸，彩带，剪刀，

教学过程：

一.导入

    今天的美术课上，老师带来了一段短片请同学欣赏！

   提问：观看后心情如何？同学们你们注意到短片中的主人公是用什么材料创作的吗？是的，快乐就是这么简单，一部好看的动画片，一首动听的歌曲都会轻易地给我们带来快乐 ，那老师告诉大家一个秘密，制作一个快乐的人也很简单，同学们愿意和老师一起研究用铁线制作 一个快乐的人吗？

    引出课题：快乐的人

二.讲授新知

    用铁丝做一个人可不是王老师的奇思妙想，早在多少年前在美国就有一位老人开始尝试用铁丝和木头为材料制作动感雕塑品了，她就是著名的雕塑家亚历山大.考尔德，他认为雕塑不应该仅仅是静止的，而是可以动起来的，你看这就是他的一幅和真人模特同比例的大小的雕塑作品约瑟芬.贝克，它可是雕塑家族的新成员，同学们它给你的整体感受是什么？（简单，个性，夸张）是的作者摒弃了一切繁琐的细节，只留下自由，生动流畅的线条，来向人们传递着人物的快乐，你感觉他是男人还是女人呢？他在做什么？心情如何？对啊，虽然没有栩栩如生的外形，但是我们也同样清晰地准确地感受到他要传达的快乐，这才是最重要的，所以有的时候艺术家概括了人物的特点，夸张了人物的比例，更好的体现出人物的动态之美，使画面变得更加生动有趣。

   每个人都有表达快乐的方式，考尔德用创作表达他的快乐，那同学们你们什么时候最开心快乐？谁能用肢体语言表现一下自己的快乐呢，同学们我们做一个小游戏吧，我们用木头人做一个你来做我来摆的游戏，学生拼摆，（观察人物的动态，提炼形象）板书

    是的，不管怎样表现都离不开人体变化的规律，我们来了解一下人体外部结构特征，人体主要有头，躯干，四肢几部分，当我们活动时，主要是哪里在动？

提示学生注意：肘，膝弯曲的方向。往前弯曲可不可以？

小组内同学讨论一下，用木头人摆出一个最快乐的形像，（限时一分钟）

   同学们的快乐真是太有感染力了，那如何把这些快乐的人用线材表现出来呢，同学们仔细观察老师的动作，看一看老师在制作时都用到了哪些技法，老师收集了好多的线材，谁能帮我选一种合适的材料呢？（学生回答软硬适中，随意弯曲，不易变形）

学生汇报制作方法，

同学们真棒很聪明！在王老师的家乡也有一群和你们一样既聪明又心灵手巧的孩子们，你们看这是他们的作品，你们看和老师的作品相比有什么不同呢？（比老师的好看，有了装饰更漂亮了）同学们你们太棒了，一下子就把制作过程最后一步发现了，我们还可以运用多种材料进行装饰，让人物变得更加美观。老师也为同学们准备了很多的材料，同学们小组讨论一下，你能运用这些材料制作小人的哪些部分。

其实还有好多的奇思妙想老师不能一一都带来就把它们拍成了照片请同学看大屏幕欣赏下他们的创意吧!（分析制作的材料）

同学们看了这么多作品是不是已经有了创作的冲动了呢？别急，冲动是魔鬼啊，老师这里还有最后一个锦囊，同学们按照它去做一定  会事半功倍的！

出示实践要求

三.艺术实践活动：

教师巡回指导，发现问题及时解决，

学生创作。

   (放音乐)给学生一个自由发挥，创作的空间，强调学生注意线的连贯性和辅助工具的应用，制作同时，播放了动感十足的音乐，营造快乐的学习氛围，大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣，

    教师巡回指导,发现问题及时解决，并表扬好的创意。

四.作品展示：

   好了，孩子们音乐停止了， 我发现第一个同学已经停止了，有的个别同学还没装饰完，课余时间可以继续创作，大部分同学都很精彩，请同学们说说谁的作品用到了我们刚刚没有提到的特殊的制作方法，跟我们分享下，

   “孩子,你的快乐的小人因为什么而快乐?你都用到了哪些方法?你的小人很快乐的样子,在这个过程中你感受到快乐了吗?”“你的得意之作你觉得自己最满意的地方是哪个地方的设计?好玩吗?”

五.总结：

        今天我们用小小的铁丝,创造出了一个欢乐的海洋,同学们既收获了自己心爱的作品,也体验了创造过程的快乐。那么,在我们的日常生活中,还有好多材料都可以成为我们进行艺术创作,只要同学们善于去发现,敢于尝试,你一定会发现更多的惊喜,找到更多的快乐

板书设计：   

               快乐的人

                   基本技法：

       概括           单线法

       夸张           缠绕法    

                  螺旋法

                  盘旋法