《提袋的设计》教案

《提袋的设计》是人美版小学美术五年级上册第五课，属于设计·应用学习领域。

教学目标：

1、知识与技能

知识：了解提袋在生活中的应用与功能，学习提袋的结构及制作方法。

技能：设计制作一个漂亮实用的手提袋。

2、过程与方法：

在发现问题、探究问题、解决问题的过程中，运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法表现自己的设计构想，体验制作提袋的乐趣。

3、情感态度与价值观

学生在愉快的实践过程中感受设计提袋的趣味性，在提高立体制作能力的同时关注生活中的设计，观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情！

教学重点和难点：

1、教学重点：运用折叠、粘贴、裁剪、掏挖等方法制作提袋。

2、教学难点：提袋开口的造型设计。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，把纸做成什么能够方便我们携带东西？（做成提袋）

    师小结：对了，提袋不但能帮助我们携带东西，而且还很环保，所以许多礼品和商品都用它来包装。（出示礼品提袋和商品提袋），这节课我们要学习的内容就和提袋有关系。板书课题：提袋的设计。

二、探究分析：（课件出示）

1、同学们看，图片上有这么多精美的提袋，漂亮吗？生活中能经常看到这样的提袋吗？那么生活中什么形状的提袋最常见呢？（长方形提袋）

2、为什么长方形的提袋在生活中最常见，应用最广泛？

3、对，长方形的提袋充分运用了空间，还节省材料，那么我们今天就以长方形提袋为例来一起设计一个提袋。

三、提袋的结构特点及制作方法

（学生分五组，每个小组桌上都备有一个长方形提袋）

1、，首先了解长方形的提袋的基本结构（板书：提袋的结构）

现在每个小组桌上都有一个长方形提袋，大家可以观察一下，提袋有几个面组成？除了底面，其余的四个面在大小上有什么规律？（相对的面大小相等）。

2、拆分提袋探究封底儿方法（板书：提袋的制作方法）

同学们，观察你们桌上提袋，首先轻轻地把提袋的的底儿拆开，一起研究一下提袋是怎样封底的？

（1）、学生自己动手拆分提袋的底儿。

（2）、小组讨论怎样封底儿并汇报。

（3）、找学生到前面演示提袋封底的方法。

3、拆分提袋探究提袋侧面折叠方法

下面继续动手，把提袋的侧面拆开，一起研究一下提袋的四个侧面是怎样折出来的？

（1）、学生自己动手拆分提袋的侧面。

（2）、小组讨论怎样折叠四个侧面的方法并汇报。

（3）、找学生到前面演示提袋侧面折叠的方法。

4、教师演示提袋的折叠方法

同学们，大家都看懂了吗？现在老师把刚才同学们总结的方法从前往后演示一下，大家认真看。（教师演示，学生观察）。

注意：（1）、折底的时候不能折太少，否则封不上口。折上去的部分要超过宽度的一半。

（2）、折底的时候有两种方法，可以折成梯形或者用剪刀修剪成梯形。

（3）、教师演示怎样把提袋折扁。

折扁：这是人们喜欢它的又一个原因，折好的提袋方便收纳，又方便我们为它装饰。

5、提手的安装（板书：提手的安装）

老师的提袋折好了，还缺少点什么？（提手）谁来帮我想想办法，我要设计一个什么样的提手？怎样安装？

（1）、直接粘，从废弃的提袋上摘取更环保。

（2）、打孔穿绳。

（3）、掏空，直接做提手。

6、美化装饰（板书：袋身的美化）

同学们，让我们一起欣赏一下视频中的提袋是怎样装饰的，也许会对大家有启发！（课件出示）。

四、艺术实践

1、同学们，看了这么多，相信大家已经有了自己的想法了，现在就请你充当提袋设计师，发挥你的创意，以小组合作的方式，设计一个既实用又美观的提袋吧！

2、放音乐，学生动手设计制作提袋，教师指导。

五、展示评价

把设计好的作品挂到展示台上，相互评价作品，介绍自己提袋的特点和用途，评价其他的提袋的亮点。

六、艺术拓展

1、教科书12页中间的提袋上极具动感和张力的旋涡纹，来自于马家窑文化《涡纹彩陶罐》，传达出我国深厚的文化底蕴，加强了提袋的视觉冲击力。提袋设计了横、竖两种款式，适合装不同造型的物品，体现了设计师对使用者的人文关怀。（课件出示）

2、同学们，如今提袋已经成为了文化传递和交流的载体，它既方便我们购物，又能展示品牌形象，现在的社会中有一种流行的趋势就是“以人为本”的设计理念，一件好的作品的设计要体现出对人类的尊重和关怀。如果你有什么好的想法可以和老师交流。

七、板书              5、  提袋的设计

                                      提袋的结构            

                                    提袋的制作方法

                                      提手的安装

                   袋身的美化