作业标题：初中思品课程作业四作业周期 : 2017-10-25 — 2017-11-10

作业要求：

在品德教育中，什么是共同感？

作业要求：

1、认真阅读作业内容
2、字数不少于500字，要求格式清晰，页面整洁
3、作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分，且直接取消项目最终评优机会
4、请务必于截止日期前提交作业，过期将无法补交

发布者：教务管理员

初中思品课程作业四

提交者:学员闫朝霞所属单位:托县第四中学提交时间: 2017-10-26 08:29:27 浏览数( 0 ) 【举报】

俄国教育学家乌申斯基曾经说过：“教育的主要活动是在心理和心理——生理活动现象领域内进行的”。这就是说，思想、品德、知识、技能等的形成与发展必须以个性心理活动为基础，并且是主体心理活动的结果。不言而喻，心理教育为德育工作提供了条件与基础，了解心理教育中“共感理解”的含义、优势及其对德育工作者的要求与具体方法、原则并在德育中具体应用，可帮助德育工作者摆脱旧有的强制说教的束缚，使德育工作者与学生达到一种内心真正的理解，让德育促使学生身心充分、自由的发展。

老师评语

评语时间：2017-10-30 11:08:46

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初中思品课程作业四

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