发布者： 周双前 发布时间：2023-07-05 浏览数( -) 【举报】
总结汇报发言稿
为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和湖南省教育厅《关于印发湖南省中小学(幼儿园)教师信息技术应用能力提升工程2.0实施意见的通知》等文件精神，机关幼儿园进行了衡山县幼儿园教师信息技术2.0工作坊的相关研修活动。结合衡山县信息技术应用环境和信息化发展整体水平，建立了“骨干引领、学科联动、教师选学、能力促进、整体提升”的教师信息技术应用能力提升新模式。
深入调研，提前谋动
实施信息技术应用能力提升工程2.0项目，一是做好规划，按照三年规划选取衡山县机关幼儿园作为项目实施学校，二是做好调研，坊团队通过网上调查问卷、实地到校查看、组织教师座谈等方式，了解各项目学校信息技术应用环境、信息化建设状况、教师信息技术应用能力水平等。
健全组织，上下联动
成立了“衡山县信息技术应用能力提升工程2.0研修幼儿园二班”工作领导小组，组建坊团队，指导和推进信息技术应用能力提升工程2.0项目“
突出重点，大力推动
在信息技术2.0的项目实施中，重点做好这几项工作。一是做好规划，完善制度。根据办学特色和校本研修主题, 制订有针对性、操作性的学科教研方案, 将信息技术融入学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等各个环节，以破解学校学科教学中存在的问题为核心，引领教师学好技术、用好技术，二是适度选点，根据项目学校信息技术应用环境，要求教师结合自身实际需求以及教研组规划,选择5个微能力点进行研修学习，三是边学边用，整校推进，在项目实施中，将线上研修和线下应用相结合,促进信息技术与校本实践有机融合, 教师学以致用、在每周业务学习时间,组织全校教师分享交流微能力点学习心得和应用经验;更新信息化教学设备, 营造信息技术应用氛围。四是重视过程，精准考核，信息技术应用能力提升工程2.0 项目幼儿园二班实施过程中教师网络研修平台的参训率、学习率、合格率均达100%；开展主题讲座、微讲座、观课议课等活动。校长信息化领导力、教师信息化教学能力不断提升, 信息技术和教育教 学融合得以全面推进。以上是我的2023年信息技术2.0坊主的汇报总结。谢谢各位的聆听！