发布者： 肖艳 所属单位：幼儿园一班五组 发布时间：2023-07-07 浏览数( -) 【举报】
2023年信息技术2.0第五组
研修成果展示及汇报总结
总结人：肖艳
时间：2023年7月6日
对于此次信息技术2.0的研修学习，我想说“心向往之。行将必至”，我将从“心、向、往、之”来进行今天的总结汇报。
一、心——迭代更新
我很喜欢这样一句话“生活是最本真的修行”；作为教师，“学高为师、身正为范”；时代在不段更新进步，我们也应该不段学习、不段更新迭代，通过修行来修正自己的行为。而本次的信息技术2..0的研修学习，就是教师的一种修行、一个深造学习的机会，一次跟新迭代
在现今科学技术的飞速发展时代、迭代很快的时代，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着人们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力，己成为现代人最基本的能力和素质的标志。而素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育发展的需要。所以我们必须自觉参加中小学 (幼儿园) 教师信息技术应用能力 2.0 培训学习。并积极100%地完成学习与任务，同时能将学到的知识起到真正的实效，运用到我们的教学当中。
4月15日，我们相聚在新世纪幼儿园，开展“信息技术应用能力提升工程2.0”第一次线下开班活动。
二、向——明确方向。
制定方案，明确目标，实施才有方向。
通过研修团队的详细讲解和举例说明，我们对本次研修有了初步了解，回到园所后我们第五组成员组织了第一次园本研讨，一起进行总结、分析，制定了本组的研修方案。并成立了研修小组。（—）建立组织机构
幼儿园高度重视信息技术应用能力培训，成立园长组长、园长助理为副组长的园本研修工作领导小组，人员分工如下：
组长：肖艳
副组长：陈丽薇
指导员：陈丽薇、文娟
成员：李沙衡、赵翠、李婷、文娟、旷雪云、谭惠永、谭楚师、吴琼、文玉、阳蕴、陈文静、刘慧
（二）研究过程与具体实施计划
理论学习与课堂实践相结合，联系实际、完善课堂。
三、往——一往无前
克服各项困难，一往无前完成任务！
（一）能力点的选择
根据教师日常教学的实际需要、教师已有的水平，围绕幼儿园信息化教学发展目标，们利用信息技术——问卷星的形式，进行线上选择能力点，从而提高工作效率。
1.技术支持的学情分析
2.资源获取与筛选
5.技术支持与教学组织
15.技术支持的集体备课
16.技术支持的听评课
（二）按计划完成了线上的课程学习
相互督促，相互指导。争取人人都能快速完成学习，并取得高分
（三）不断研讨摸索，相互帮助，100%完成各项任务。
克服一切困难，全组一往无前，全部完成
四、之——获之成果
高度重视、认真仔细，获之成果
通过维持两个月的学习，本组100%完成了信息2.0的研修
我们秉持着高度重视，认真仔细的职业素养，本组老师做到了线下研修不缺席、不早退；在行动上做到线上研修用心钻研，完成了所有的研修任务。研修作业完成率100%；微能力点认证合格率100%。
“心向往之，行将必至”，学习是自己的事情，只要认真投入总会有回报。只要心中朝着目标方向努力前进，再远的路也将会到达！
我们将不断努力，坚持信息技术与教育教学深度融合的理念，结合我园实际，围绕我园信息化教学发展规划，不断提升我园教师应用信息技术改进教育教学的意识和创新能力。在熟悉多媒体教学的基础上探索混合学习和智慧学习环境，促进教师在学习实践中提升专业能力！我们将“学有所获、学有所成，学有所用，学有所长”
我们将在幼教的道路上:研思不辍,守初心;行稳致远,更多彩！“心向往之。行将必至”！