根据弗洛伊德人格理论，童年经历对人未来的发展具有重大影响，而学生时代特别是中学学时代，无疑是人成长期最重要的阶段，是人格形成的最关键期，甚至在某种意义上可以说决定以后做什么样的人。近年网络流传大量学生暴力视频，暴力手段、情节之恶劣，触目惊心。愤怒之余，谈谈对各种校园暴力和欺凌压迫的看法。
一、教育管理弊病
有人的地方就有江湖，校园也不例外。由于教育管理体制的弊病，造成无形中将学生分为三六九等。无论承不承认，学习成绩优秀的、某方面讨老师喜欢、家庭背景优越的学生，都或多或少能得到老师的关注和特殊关心照顾，从而获得某种班级内的权力，比如当班长、班干部、组长，甚至专职检查某科作业、检查班级卫生、管理图书柜、教室开门锁门都能成为一种权力，施加在同学身上，形成班级内的权势。对此班主任、老师出于管理或奖赏目的大都是放任的态度。在这种班级管理体制下，学生间不免形成团团伙伙，有的是为了自保不被欺负，有的是为了发挥权力的最大作用。去年有一篇新闻报道，让我印象极其深刻，某地一身材矮小的班干部，通过矮化、离间、孤立等手段，强迫男女同学吃排泄物、互殴、回家偷钱，定期收取保护费，猥亵女同学……，手段之恶劣、持续时间之长令人瞠目结舌。最后还是一学生回家偷钱被家长发现，追问才发现这一事情。教育管理尤其是班级内部管理的弊病，是造成校园暴力尤其是欺凌压迫现象一个非常重要的原因。
二、善恶不分长幼
三字经有云：人之初，性本善。对此，我认为应该分入学前后来看。入学前暂且不论，但入学后人性的善恶二元分化是非常明显的，有些学生仗着人高马大、人多势众充分暴露人性恶的部分。有些学生各种意识非常强烈，暴力、性、阴谋等东西都懂，比成人更不受控，我们也是从这个年龄过来的，千万不要以为他们只是孩子。校园暴力呈现的形式是同学间的欺凌与压迫，其原因没有是非对错，只有一个：欺负你是因为你弱小。我一朋友的同学，长得眉清目秀，为人非常随和老实，说话都带有点点腼腆。自小学习成绩优异，中考高分考上本地最好的高中县一中，是老师同学心目中名牌大学的种子选手。但这一切在上高中后戛然而止，因为学习成绩优秀、受女同学喜欢，引起某些同学妒忌，在长期遭受欺压、侮辱甚至殴打的情况下，加上自身心理素质差、不懂寻求帮助、家长软弱、学校老师失职等原因，被活生生欺压成精神病。最后一次看到他，原本不会抽烟的他被铁链锁在角落猛抽烟，学生时代瘦弱的身材早已在常年禁锢中变态的肥胖。这一切都是事实，真的非常可怕。我自己也遭受过校园暴力，放学路上被搜口袋；被收保护费；因一句言语被同学骗到空地围攻；放学下楼梯不小心碰到同学，桌椅被砸烂没有坐的地方，每天放学都提心吊胆。我相信这些情况每一个中国学生或多或少都遇到过，可能我学到了勇敢，学会了斗争，由文雅变得粗暴，变得嫉恶如仇，好在没有变坏。但肯定有的学生心理出现偏差，对人格养成造成严重影响，甚至因为心理缺陷毁灭一个人的人生。学校管理漏洞和班主任、老师失职是校园暴力频发的重要原因。
三、家长老师无能
孩子在学校被欺凌向家长、老师反映，有部分家长、老师往往会这样回复：1.好好学习，不要理他们就好了。2.他们怎么不骚扰别人，肯定是你不乖。3.没有把孩子的话当回事情。这样的回应是孩子的打击是非常大的，这也往往是很多学生成绩骤降、性格变化、性情波动、厌学逃学等的主要原因。曾经有朋友和我说过，在经历三次被同学殴打围攻后，他彻底不敢上课，每天上课时间都跑去市场看金鱼，幸亏后来搬家转学，不然现在可能是另外的命运。持续发生欺凌情况，如果说老师是麻木失职，那么家长就是无能。家庭作为孩子最后一道保护，其作用和意义可以说比学校更重要。发生欺凌欺压、校园暴力后，家长如果不保护、帮孩子出头，而是一味让孩子忍让，甚至说“他们怎么不欺负别人，肯定是你不乖先惹别人的”，这对孩子的自尊和安全感无疑是毁灭性的，其性格可能会向自卑或自负两个极端发展，对心理成长影响严重。中国社会几千年的发展，弱肉强食的社会规则一直存在，校园也不例外。对有些家长，我要说一下，为什么别人欺负你的孩子：因为你孩子老实，因为你孩子弱小，你弱就打你，没有别的原因。任何事情发展都有一个渐进的过程，家长软弱无能、麻木忽视是校园暴力转向恶性发展的主要原因。
四、孩子你要勇敢
社会这么乱，每个人都要学会保护自己。对于校园暴力我是深恶痛绝，对于学生我提几点建议，在遇到欺凌压迫的情况下：1.如果对方只有一人或两人且没有其他凶器的情况下，有一定胜算，千万不要退缩，诱敌先动手，拼尽全力和对方大干一架，无论输赢，哪怕头破血流、鼻青脸肿都无所谓，因为你会从中收获自信和勇敢，震慑对方，以后不会生活在阴影中。2.如果对方人多势众，要想办法逃脱，千万不能任人宰割，一定要使劲跑，或躲入别人店里、家里然后马上打电话给家人。3.遇到校园暴力、欺凌、压迫一定要第一时间报告学校、老师和家长。4.平时加强体育锻炼，有条件学习一点武术。对家长我的几点建议：1.平时要主动关心孩子在学校的学习生活情况，发现问题马上介入。2.孩子被欺凌或遭受校园暴力，理在我方，第一时间要把事情扩大化，形成对对方的威慑，让孩子感到重视和安全感，强硬要求学校老师处理对方，如受伤、有收保护费等情况则马上报警。3.以上手段无效则通过各种社会力量对对方父母施压。4.必要时坚决转学。当兵时，在离开新兵连前一晚一位老领导送了我一段话：以后无论到哪里不要惹事，但也不要怕事，事情自己找上门来就要勇敢面对，出了拳就要往死里打，没有退路。这段话使我受用至今。
