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教学设计：

1. 学科、号码、课题。1——1

2. 审题，熟悉教材，回忆。3——4

3. 教学过程基本步骤（先写在草稿上）。5——9

4. 正文。写在专用稿纸上，参考草稿上的基本步骤详细编写。特别注意：导入要精彩、重点要详细、难点有突破、练习有层次。  不忘设计：一个生生互动场景；两个仿真回答；三个指向回答；四个比较夸张的评价语言。20——29

5. 教学目标，写三点：知识技能、过程方法、情感。依据不能漏：课标指出……。5——34

6. 学生和教材分析。本内容是在……的基础上学习的，学生已掌握……，通过学习，学生要达到……，并为后面的……打下基础。5——39

7. 重难点，从目标中抽取一点，计算一般就是算理，图形就是推导过程。5——44

8. 设计意图至少写三点，依据教学过程中的大环节，每个写一两句话即可。5——49

9. 板书设计。设计板书的同时理顺片段教学。5——54

10. 教具准备。用粗笔写出需要展示的作业或板书内容。3——57

11. 构思片段教学。包含导入的语言技巧，重难点的详细讲解。行进的路上还可构思。3……60

     

    片段教学：

1. 导入2分钟。导入务必要精彩些，以求马上让评委清醒；开场白：……如果是计算，可以准备一个“心算暖身” 。如果是图形，待查……

2. 重难点部分10分钟。一定要讲解透彻，