将可持续发展观渗透到教学中

一、开展社会实践活动，进行可持续发展教育

积极开展可持续发展教育社会实践活动，这是落实可持续发展教育的重要促进措施之一。为了能够将可持续发展教育落到细处，物理教材中设计了很多课外活动，我们应认真加以运用，加以开展，做好课外活动与可持续发展教育有效结合文章。物理内容具有综合性，同时具有开放性，教师要善于引导学生广泛利用学校、家庭、社会、网络和各种媒体中的诸多课程资源，并且结合可持续发展教育开展社会实践活动，使学生的物理学习具有广泛的智力支持，在达到教学目标的同时丰富其学习经历。

二、人际关系熏陶法可持续发展教育

教学活动实质上也可以说是一种交往活动，只不过它是产生在师生间的一种特殊的关于知识传授的交往活动。良好的师生关系会对学生产生较为积极的影响。在师生关系的处理上，物理的教师要有意地渗透人与人之间公平的平等观点，社会需要可持续发展的观点等。如果师生关系非常融洽和谐时，这时候学生就会对物理知识的学习产生更大的热情，思维也会变得更加活跃，在学习时心情也会更加轻松，学习时效也会增强。物理教师要紧紧把握住这样的机会，有目的的对学生进行物理发展观的教育。

三、教师言传身教进行可持续发展教育

。教师对学生的影响很大，教师综合素质也会对学生健康人格的形成产生影响。物理教师应不断加强学习，努力建构自己完美的人格体系。一名优秀的物理教师，要认真的去塑造自己的言行，依靠自己的人格魅力对学生产生“润物细无声”的影响，从而不断提升学生的奋发向上的境界。

在物理教学中进行可持续发展观念的渗透，符合时代的需要和科学发展观的要求，应积极探索更多的途径对学生加强可持续发展教育。