越江学校信息技术3班工作坊个人研修计划
                                      彭慧阳
       作为一名老教师，能有机会参加这次信息技术2.0研修培训，确实深感荣幸！在计算机这块，本人只熟悉一些常用计算机的基本操作使用，但对于那些软件操作技能，如掌握 PPT、WORD 等相关软件制作课件或试卷、希沃白板等教学软件、信息技术的课堂运用等都不清楚，有待掌握和提高相关技能。 为了更好地学习，特制定自己的研修计划:
       一、指导思想
       通过专家教授的引领，利用好培训平台，认真地学习专家教授先进的教育教学理念，相互交流，相互学习，以良好的状态，认真完成培训中需要我们学习的内容和任务。为今后更好地履行教书育人光荣使命打下坚实的基础。
      二、研修目标
       1、通过培训，转变教育观念，改进教学方式，全面提升自身的素质。
       2、进一步夯实做一名教师的基本功，增强新知识，开拓新连线，提炼新思想，拓宽新思路。
       3、在学习中开阔眼界，增长知识，更新知识，提高素养。
       4、通过培训，促进自己的初中思想品德专业发展提高自己的教育教学能力。
      三、选择能力点：
       1、技术支持的学情分析。
       2、资源获取与筛选
      四、选择原因：
       利用信息技术满足学生的不同学习需求，提升学生自主学习的能力，做到因材施教，提高教学的效率。 创建资源共享库，不断更新教学资源，获取优秀资源，共同观看教学视频，研磨教学技能。
      五、能力提升规划
      研修时间为学校统一安排:2023-04 至 2023-06。 方式主要是通过网络研修、教学实践、听课评课、教学研讨等。 根据学校信息技术应用能力提升工程 2.0 校本研修实施方案，进行如下规划:
    (一)第一阶段
     1.研读教师信息技术能力提升工程 2.0 相关文件。
     2.制定个人研修计划，确定能力点，研读能力点的各项评价要求。
     (二)第二阶段
      1.完成线上研修，积极参与线上活动、听课并完成线上作业。
      2.选好微能力点课程，学以致用，学会把微能力应用到自己的实操课中。
     (三)第三阶段
      1.利用培训平台，认真学习专家教授先进的学习理念，多写研修日志，不断完善自我。 
      2.完成线下听课，磨课，认真学习，精心设计、编辑、打造各个模块的作业，加强积累和反思。
      3.完成个人能力点作业。
      4.完成个人提升工程能力提升目标。
      5.在今后的工作学习中，我会虚心求教，博采众长，把学到的知识充分地运用到课堂。