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  作为一个学前教育毕业的学生，想着最早和“师德”这两个字有较深接触的当然是在读师范的三年了。老师口上教我们的理论知识句句离不开师德，老师讲给我们的“年轻幼教老师虐待幼儿”事件离不开师德，就连毕业前，老师也教导我们：“在幼儿园和幼儿、家长、同事、领导相处时也要记着‘师德为先’之类的话”，当时听着还吊儿郎当地心想：“敢情就是身为一个幼儿老师要特高尚呗”！

  后来，毕了业，去幼儿园见习了半个月，再后来，就正式的在幼儿园工作了，不论是见习还是工作，其实加起来的时间也并没有多长，但却越发能体会当初老师说的“师德”这样的存在了，只不过这样的存在是一个模棱两可的。

  现在，在网上听了专家们的讲座，特别是范佩芬专家对“师德”这一块的讲解，让我对它们有了一个更深的了解：到底从哪方面努力我才可以被称作是个好老师呢？关于师德到底有哪些规范呢?

  首先是对幼儿要有爱心。关爱幼儿的生命安全，这是幼儿教师的首要职责，对幼儿的基本安全有了保障之后，再就是呵护幼儿的身心健康，同时要尊重幼儿的尊严、权利及个体差异。

  然后是爱岗敬业。我们身为一个幼儿教师，就要热爱我们的教育工作，对幼儿教育事业要有高度的责任感和强烈的事业心，工作尽责等等。

  接着是对待自己的道德。“教师的自身业务水平和道德修养是衡量是的高低的重要指标”，这就要求我们必须具备良好的性格特征，同时，还要有较高的专业知识、能力、情意等。

  当然，讲座是一方面，最后的网上的发帖、回帖、提问、讨论等一系列的操作都可以使自己在这方面有更深入的了解。

  希望通过这一次的网上信息技术培训，能使自己更加完善，并能朝着自己希望的样子努力！