我是这样利用信息技术的!
发布者:文芳 所属单位:南昌市香溢花城小学 发布时间:2018-01-12
浏览数( -)
【举报】
教学时,运用一些必要的电教手段,通过色、形、声来直观地、形象地、直接作用于学生的各种感知,使学生产生强烈的学习欲望。例如:在教学《海底世界》时,先用多媒体展示浩瀚大海中奇妙生物,然后问:喜欢它们吗?他们都是什么形状的?学生众说纷坛,教师于是引导学生进行自由交流讨论。在学生急欲求知时,老师出示海洋中各种生物动画,从而使学生目睹感悟海洋生物的形状,色彩,以及海洋的神秘,激发学生想进一步了解和表现的欲望,确实有“投石激浪”之功效。又如:在教学《我的太阳》时,我利用通话故事的短片导入,让学生对太阳有个新的认识,从而激发学生的发散思维,结果学生画出的太阳有“彩色的太阳”“爱学习的太阳”“哭泣的太阳”“编小辫的太阳”各具特色,千奇百怪,让人看了真的有赏心悦目的感觉。这样既突出了“心中”的特点,强化了学生的视觉效果,增强了信号对学生头脑的刺激,又提高了学生的学习兴趣创造能力。