发布者：温素兰 所属单位：流湖中心小学 发布时间：2017-10-13 浏览数( -) 【举报】
去 年 的 树（第一课时）
一 教学目标
1． 能正确，流利的朗读课文。
2． 认识一个生字，会写四个生字。能分角色朗读课文。
3． 大致了解课文讲了一件什么故事？
二：导入新课
同学们，你们喜欢听童话故事吗？你们都听过哪些童话故事呢？（学生自由回答）,今天老师再带大家欣赏一篇非常好听的童话故事，你们愿意听吗?那好，今天我们来学习第十一课去年的树。
三 自学指导
1 自由朗读课文，利用工具书自己解决生字词。
2 同桌可结合起来试着分角色朗读课文
四 自学检测
1 出示生字词检测：融化 剩下 伐木 煤油灯 鸟儿 立在这儿
细条条儿 在哪儿
2 请同学朗读课文，纠正读音。
3 请同学分角色朗读课文。
五、通读全文，整体感知
1 这些同学刚才都读得不错，下面我希望大家自己把这篇课文好好地朗读一遍，边读边想课文讲了怎样一个动人的故事呢？
2．学生交流主要内容。
（课文主要讲了鸟儿和树是好朋友，鸟儿和树分别时约定明年还来给树唱歌听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来时，树却不见了。鸟儿四处寻找，最后只找到由树做成的火柴点燃的灯火。它面对着煤油灯，唱起了去年的歌。）
小结板书：故事讲了一棵树和一只鸟他们是一对好朋友。