发布者：陈文佳 所属单位：南昌市京东学校 发布时间：2017-12-15 浏览数( -) 【举报】
【教学内容】
人音版义务教育课程标准实验教科书七年级下册第二单元影视金曲
《长江之歌》。
【设计理念】
本节课我主要围绕着音乐要素“曲式“让学生进行探究活动，通过力度的变化让学生体验歌曲情感的变化。本课的难点是七度大跳的音程，我运用了搭桥法来突破这一难点，还有一个难点是弱起节奏，我运用了节拍的强弱规律和呼吸法让学生自身体验掌握。整曲几乎贯穿了所有的音乐要素，让学生在轻松愉快的氛围中体验音乐课。
【教学目标】
1、能够自然、流畅地演唱《长江之歌》。
2、能够主动参与分析《长江之歌》的曲式结构，并在理解的基础上有感情地演唱《长江之歌》。
3、通过演唱《长江之歌》，体会对祖国壮丽河山的赞美之情。
【教学重点】
1、能有感情地演唱《长江之歌》。
2、能够主动参与分析《长江之歌》的三段体曲式结构。
【教学难点】
1、七度音和弱起节奏的掌握
2、力度变化带来的情感体验
【教学准备】
多媒体 钢琴
【课时安排】
一课时
【教学过程】
一、 再现画面，创设情境质疑导入
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同学们，你们好！今天老师要带大家走进长江，唱唱长江之歌，你们听，老师在琴上弹什么？你们能模唱出来吗？
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二、听音模唱
用4 2 7 5搭桥法掌握4——5这个七度大跳音
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三、初听感受
这首歌曲给你带来什么样的感受？要用什么情绪演唱？哪句给你印象最深？
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四、引出345这个弱起节奏，突破难点
运用四四拍强弱规律及呼吸法突破
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五、学唱歌曲
1、曲式结构的分析
2、力度的变化带来的情感体验
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3、有感情的演唱歌曲
4、男女同学分组演唱
六、小结
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今天学习了这首歌，希望同学们热爱长江，热爱祖国。