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人的生殖

教学目标 .

知识目标:

1.概述男性生殖系统的结构和功能

2.概述女性生殖系统的结构和功能  

3.描述受精过程和胚胎发育的过程  

能力目标:

通过观察图片、看视频提高观察能力及处理问题的能力。

情感态度和价值观:

增强感恩父母、珍爱生命的情感。

2学情分析

学生一方面对人的生殖有一定的神秘感,渴望了解这方面的知识,另一方面往往怀着羞怯的心情,想知道却难以启齿,教师应引导学生以科学的态度学习知识。

【教学重点】男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育的过程。

【教学难点】胚胎的发育过程。

4教学过程 .

4.1

4.1.1教学活动 .

活动1【导入】创设情境导入新课 评论 .播放个体从形成到分娩的全过程,激起学生的兴趣与凝问:“形成新个体的细胞是怎么来的“

活动2【讲授】一、　生殖系统　　　　　　

知识探究（一）生殖系统的组成及功能 评论 .

过渡:我们每个人都是来源于一个细胞的,这个细胞又是由两个生殖细胞—精子和卵细胞结合形成的。看来,是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火,它们是生命的火种设疑:生命的火种是什么样的?它们有什么样的特点呢?(屏幕出示精子和卵细胞的图片) 过渡:生命的火种是从哪来的?——来源于生殖系统

屏幕出示知识探究题:观察男女生殖系统正面图,说出男、女生殖系统各部分的结构和功能

【考眼力】你能标出男、女生殖系统侧面图中各器官的名称吗?播放男、女生殖系统简介视频

活动3【讲授】二、　生殖过程　　　知识探究（二）　受精作用

过渡:生命的火种由睾丸和卵巢产生以后,它们的相遇孕育出了神奇而伟大的生命,这是自然界中奇妙而美丽的约会。

播放人的受精过程动画

同时思考:精子和卵细胞是在什么地方结合的?

受精的过程是怎样的?

游戏:按序排队:精卵结合过程。并思考: 你对新生命的诞生有了什么样的认识呢?

活动4【讲授】三、　胚胎发育　　知识探究（三）　胚胎的发育 过渡:受精卵的形成,标志着一个新生命的诞生,这一个小小的细胞又是怎样发育成一个可爱的婴儿的呢?

设疑:1.受精卵接下来要发生什么变化?逐渐发育成什么?最终植入什么部位?直到出生会经历那些阶段呢?2.胎儿的营养和废物是如何获得和排出的?

质疑:一位准妈妈怀孕期间抽烟、喝酒对胎儿会不会有影响?为什么?

3怀孕266天左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿是怎样生出来的呢?

1. 展示资料“疼痛等级的划分”,一位母亲怀孕体重的增加,让学生谈谈对母亲怀孕有什么新的认识。5.让学生一起齐声朗读感恩父母的诗歌6.播放胚胎发育过程的视频活动5【练习】知识闯关 .课件出示巩固练习题活动6【活动】教师小结和寄语结合课件大大的人字,引领学生对本节内容进行小结:通过这节课的学习,我们不得不赞叹生命的伟大与神奇!是精子和卵细胞的碰撞燃起了生命之火,它们是生命的火种,而它们发源于人的生殖系统。精子和卵细胞的相遇孕育出了神奇而伟大的生命,这是自然界中奇妙而美丽的约会。受精卵发育成自然界最美的活的雕塑,最终形成一个完整的生命,成为一个健全的人!经历疼痛,才有生命的诞生,经历挫折,才有美丽的人生。同学们,你们都是唯一的,都是最棒的。希望你们能关爱生命,珍惜亲情,不断进取,怒放生命的美丽,创造生命的奇迹!

2. 活动7【活动】板书设计 活动8【练习】课后练习 .课本12页练习;阅读课本13页科学家的故事,”试管婴儿之父“荣获诺贝尔奖