当前位置 :项目首页 > 培训总结 > 正文

现代信息技术在幼儿园的实践应用

永修县涂埠幼儿园    王巧莉

互联网的应用与普及，使得幼儿园信息化建设迫在眉睫，因此，现代信息技术在幼儿园实践应用起来，已经是大势所趋了。那么，如何在幼儿园有效地应用现代信息技术呢，本人将做如下阐述：

一、现代信息技术在幼儿园内部管理的实践应用。

现代信息技术运用于幼儿园的内部管理，将为幼儿园的现代化管理提供大大的便利。

视频监控系统，加大了幼儿园的安全防范网，在幼儿园的门口，过道，对重要位置的实时监控，确保幼儿园的安全管理和安全保护的效率，预防意外伤害事件的发生；考勤与接送管理系统，既能防止未授权人员随意进入校园，保证校园内部环境安全，又能进行考勤点名统计，还能让家长随时了解幼儿园动态；资产管理系统，能有效管理幼儿园资产，新增资产与固有资产清查一目了然；财务管理系统

二、现代信息技术在幼儿园教学中的实践应用。

随着信息技术的迅速发展和向日常生活的渗透，幼儿在日常生活中已经接触和使用了多种信息技术设备，如智能玩具、数码相机、有线电视、移动电话、计算机、互联网等。正是因为如此，教育信息化成为当前教育发展的主流趋势，信息技术与幼儿园教育的融合已成为必然。计算机、数码相机、摄像机、电话、传真、手机、录音机、投影仪、电子白板以及互动故事、电脑游戏、视频会议技术等都或多或少地被应用于幼儿园。

现代信息技术在幼儿园教学中的实践应用就是将信息技术与幼儿园学科教学整合，通过信息技术有效地整合于各学科的教学过程来营造一种信息化教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现幼儿主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学的方式，从而把幼儿的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的教学结构转变为“主导——主体相结合”的教学结构。

现代信息技术与幼儿园教学融合是教育、技术、社会发展的产物，是顺应时代要求的必然趋势。