建立良好的民主平等的新型师生关系，做好美术课教学的引导职能
发布者：任翠芳
发布时间：2017-12-03
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在引导型美术教学模式下，教师已不在是信息的唯一来源，学生可以通过多种途径主动获取信息与能力，因此，打破了教师中心主义和管理主义的倾向，美术教师已没有其优越感，在美术教学过程中，美术教师由教学的主角转向学生的合作伙伴与发展的促进者，师生之间形成了真正意义上的“学习共同体”。教师与学生相互信任、尊重、理解并互为沟通、补充与互为影响。使课堂成为一个真正的沟通、交流、学习的场所。
