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要上好一节数学课，需要我们

一、课前备好课，吃透教材，要理清自己的讲课思路。要针对课堂中会出现学生回答的情况做好课堂预设工作，即备课应有备案。

二、课堂上关注学生的学习过程，让学生充分体验数学。教师要为学生提供丰富具体的问题情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学,体验“做”数学的乐趣。教师要为学生留下充足的思考时间，给站起来回答问题马上答不出来的学生启发或者提醒一下，把不会的学生教到会，起好“桥梁”作用。

三、课下认真反思，及时记录教育心得，让教后记写下我们思考的睿智与成长的轨迹。

总之，数学课上好了，学习目标达成度就高，学生学得轻松，我们老师心里自然会洋溢出一种成就感。要让我们每一天都享受这样一份快乐，我们就要把“上好每一堂课”落到实处，特别是上好数学课！