语言活动：中秋节的快乐

活动目标： 
1、通过绘本阅读能说出月饼制作的过程，及故事情节，体验故事中分享与关心的温暖。

2、 能大胆自信地讲述所收集的信息，能简单描述中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，产生对民族文化的兴趣。

3、 品尝月饼体验节日的快乐。

活动准备： 

1、 物质准备： 教师收集有关中秋节各地风俗的电子图片、视频、月饼、绘本故事、教学PPT。
　　2、 知识准备： 活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的古诗或者故事，了解一些各地过节的风俗。

活动过程：

一、观看中秋节的来历视频，知道中秋节的来历。
    刚刚你们看来视频知道中秋节是怎么来的，谁能用一段话帮我概括下中秋节的来历。

二、观看视频了解各地中秋节不同习俗。

你们从视频中看到过中秋节有哪些地方有哪些风俗习惯？（江西、福建、广东、广西在中秋节烧塔，代表兴旺；香港8月16过中秋节，他们喜欢舞火龙，代表消灾解困；台湾未婚女子偷菜，偷到菜代表能找到好的丈夫。）你们还有谁知道有关中秋节的事情？回忆下你们是怎么过中秋节的？
　　三、出示绘本，边看PPT边阅读绘本。
　　1、中秋节是什么样的日子？

2、兔妈妈在菜园子里干什么？碰到谁？发生了什么事情？（拔萝卜、碰到大野狼）

3、兔妈妈经过什么地方，碰到谁，收获了什么？（果园刺猬妈妈送红果子，松树林松鼠妈妈送松果，花丛中蜜蜂送花蜜，小河边河狸送花模子，农场用两根胡萝卜交换面粉。）

4、兔妈妈在路上碰到危险的时候是怎样解救的？

5、大野狼为什么会嚎啕大哭？兔妈妈看到大野狼哭心里怎么想的？

6、兔妈妈用这些材料是怎么样做月饼的？（幼儿说出步骤图）

7、兔妈妈准备的礼物给谁呢？遮盖信封名字。大野狼这么坏为什么兔妈妈还要送月饼给它呢？大野狼收到月饼内心会有什么感觉？

8、完整倾听故事。教师讲述原版故事。

总结：虽然大野狼很坏，但是中秋节是团圆的日子，善良的兔妈妈关心大野狼给它送上节日的问候会让大野狼觉的很温暖。

三、分享各种月饼。让幼儿尝尝、说说体验节日的快乐。

尝尝月饼是有些什么陷制作的，让幼儿一起说一说，一起体验分享的快乐。

四、听音乐《中秋大团圆》撤离。

教学反思：

活动中目标设定明确，通过活动让孩子理解中秋节的来历，和民俗风俗。孩子通过绘本活动《中秋节快乐》知道绘本中主要故事情节，知道制作月饼的过程，知道绘本中兔妈妈暖人的故事，最后分享月饼环节孩子们能够品味出不同月饼的制作陷料，活动中孩子们没有完全的中秋节过节的意识，体会不到节日里的那份快乐，这跟我设计的环节以及孩子前期的知识经验的水平有关系，孩子们对中国传统节日的认识也越来越缺失了。