中班安全教案；交通安全我知道

一、活动目标：
     　1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
     　2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
   　　3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
   二、学情分析：
   　　学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。
   三、指导策略：
   　　1、以活动贯穿全课。
   　　2、让学生在游戏活动中体验和感悟。
   　　3、将交警请到课堂，实现课堂的开放性 。
   　　4、在交流合作中实现活动的有效互动。
   四、活动准备：
   　　1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
   　　2、精心布置活动场景。
   　　3、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
   　　4、活动涉及的相关课件。
   五、课堂活动实录：
   （一）展开联想，揭示活动主题
   　　1、师：孩子们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为8个组进行比赛，你们有信心吗？
   　　生：有信心！
   　　2、师：很好！在活动之前，请孩子们先看大屏幕。
   　　课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
   　　学生认真地听着，仔细地看着……
   　　师：孩子们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
   　　生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
   　　生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
   　　生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
   　　3、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（板书活动主题）
   （二）、游戏
活动??在活动中体会交通规则的重要性
   　　1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
   　　生：我们坐的队形像十字路口。
   　　师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（学生到位）参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？