教案设计：

小学安全教育读本《我的安全我知道》第六章

突发事件与自然灾害

【设计背景】

     在人类的历史上，对后代生命的爱护和安全能力的培养就一直没有停止过。近年来，由于各种自然灾害和社会事件的频发，一个个鲜活的生命离我们而去，使人们更加关注青少年的生命安全。安全教育，预防为主，学校安全工作直接关系到青少年学生的安全健康成长，关系到千家万户的幸福安宁和社会稳定。因此，普及预防突发事件与自然灾害的安全知识，培养儿童自护、自救的能力意义重大。

【教学内容】

     小学生安全教育读本《我的安全我知道》四年级第六章突发事件与自然灾害

【教学目标】

1.通过视频、图片、案例分析等形式，让学生初步掌握应对突发事件和自然灾害的基本知识和技能，并能熟记于心。

2.培养学生的危机意识，树立自我保护观念，了解生命的可贵，珍惜生命，安全健康地成长。

【教学重难点】

重点：初步了解应对突发事件和自然灾害的基本知识，掌握基本的安全技能。

难点：提高学生的安全意识，学会自我保护。

【教法学法】

教法：直观演示法、启发引导法、讨论法

学法：演练结合、自主探究、交流讨论。

【教具准备】

课件、毛巾、电话道具、安全出口标志等

【教学过程】

师激趣：豆豆今年十岁了，他邀请我们班同学参加“七彩成长盛典”。同学们，你们想去吗？（想）去盛典的途中，还有着重重关卡，只有智慧、勇敢的孩子才能通过考验，成功到达目的地。你们有信心完成吗？（有）

＆设计意图

（兴趣是最好的老师，四年级的孩子正好十岁，渴望成长，我以“七彩成长”之旅为切入点激趣，吸引学生的好奇心，引导进入教学内容。）

1. “七彩成长”之旅第一关——预防绑架

      1.豆豆准备出发了，咦，碰到了一个叔叔。（观看图片）

      提问：豆豆应该和叔叔一起出发吗？为什么？

   预设：（1）不要轻易相信陌生人，我们不要跟陌生人走。

1. 不过分相信陌生人，不吃陌生人的食物、饮料。

2. 事先没有得到家长的叮嘱。哪怕是熟悉的人也不能一起走哦。……

   2.（观看绑架视频）思考：我们为什么会遭遇绑架呢？

   3.师过渡：生活中，有一些坏人，因为各种各样的原因，他们想要通过非法的手段，达到自己的目的，给绑架者带来巨大的伤害。

   4.活动——说一说：哪些行为可能会导致绑架？我们应该如何预防绑架呢？

   预设：（1）向外人炫耀家里很有钱，爸爸是当地的大企业家。

1. 独自一人到比较偏僻或人员稀少的地方。

2. 与校外不良少年来往，经常提供钱物给他们。

       ……

   教师：同学们说得真好。百分之八十的绑架都是熟人作案。所以呢，我们还要做到：

   （1）和同学出门前，一定要征求家长的意见。

   （2）结交朋友一定要小心，不要和社会上不良少年来往，不随便和人出去。

    (3）如果不幸被绑架，要找机会报警或逃走，尽量观察清楚自己的位置。以便报警时能说出自己的位置，便于警察解救。

   5.活动——小组演练：你会正确报警吗？

       提示：（1）报警内容要具体确切。

             （2）要就近迅速报警。

             （3）要准确提供物品损失及身体伤害情况。

      师出示情景：你在学校旁边看到一群少年正在企图带走一名同学，该怎么报警呢？

      师小结：同学们的表演的真好，获得“机智”勋章一枚。

   ＆设计意图

   （以图片对话的形式，把学生带入绑架的情境中，观看真实的案例视频，图片等让学生体会到绑架带来的危害，树立危机意识。通过说一说、小组演练等活动，引导学生各抒己见，学到预防绑架的方法。）

    

1. “七彩成长”之旅第二关——停电、着火

1. （出示课件）师：豆豆机智的闯过了绑架关。夜晚到了，豆豆正在写作业，忽然停电了，周围黑漆漆的，好可怕呀！谁来帮帮他？

2. 说一说：停电时，我们应该怎么做呢？

        应急有法：

       （1）不要乱动，等眼睛适应黑暗之后，再寻找蜡烛、手电等。 

   （2）及时关闭电视等，拔下插头。

   （3）及时关闭水龙头，因为停电后往往停水。

   3.师过渡：同学们真勇敢，面对黑暗不慌张。更大的难题出现了。（出示火场图片）

       （1）分析着火原因：煤气引发、漏电引发……

       （2）应急有法，引导学生说说解决的办法。

   1.关闭煤气阀门。如是油锅起火，关闭阀门，同时用锅盖盖住油锅。

   2.漏电起火，关闭电源。其他原因起火，用水浇灭。

   3.火势太大，迅速逃生。打开门窗。

   4.门窗无法逃生，则马上跑到卫生间，关紧门，打开朝外的窗户。

1. 讲解火场逃生正确姿势，师示范。

       低身前进法、毛巾捂鼻法。

   5.活动——演一演。学生分组练习正确逃生方法。

   6.拓展知识：逃生时如何上下楼梯？（出示判断题)

   1、如果逃生时，钥匙掉在地上了，要赶紧捡起。  （×）

   2、楼梯上人很多人，我还是紧贴着栏杆安全点。   （×）

   3、逃生时，双臂交叉放在胸前，可以保持呼吸通畅。（√）

   4、如果楼梯人很多，我比较小，最好踮起脚尖随人群移动。（√）

   5、万一跌倒在地，要双手交叉护住脖子，低头弯腰，侧身倒卧在地。                                              （√）

   7.逃生儿歌。（出示课件）

   师：同学们做得很好，老师编了几句顺口溜，希望能帮到大家。

   独身停电切慌张，找准原因应对及。

   油锅起火隔空气，发现火灾速撤离。

   防护措施要得当，毛巾捂鼻低身走。

   不乘电梯走楼梯，人多切莫使劲挤。

   8.教师：恭喜同学们，获得“勇敢”勋章。

   ＆设计意图

   （本环节根据四年级同学的特点，把知识的讲解和逃生的方法穿插到各种活动中，如火灾逃生现场演练、七嘴八舌说一说、判断题抢答、儿歌诵读等。既活跃了课堂氛围，又尊重了儿童的主体地位。）

    

   四、“七彩成长”之旅第三关——当心雷电

1.美句诵读：（师：我们顺利的来到了第三关，瞧，豆豆正在听故事呢！）   

                   可怕的雷电

 天空像涂了墨汁一样，黑沉沉的。突然，一道明亮的闪电从窗前闪过，接着一声巨响，好像要把天空劈开一样，吓得我“嗖”地一下跳起来，躲到了妈妈的背后。（师：同学们,打雷时，你们害怕吗？）

2.知识百科：雷电的由来

    3.（出示安全新闻）了解雷电的危害。师讲解雷雨天，如何当心雷电。

1. 雷雨时应远离大树或其它高大物体、建筑物外露的水管、煤气管等金属物体，如来不及离开，尽量保持双脚合拢蹲坐。

2. 高墙大树要远离，弯腰前行或蹲下。

3. 雷雨时在野外不宜用金属伞、锄头、鱼杆等较长物体;不宜在河边、池塘边停留、洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍等;不宜进行打蓝球等户外运动;不宜快速骑摩托车、自行车和在雨中狂奔。

   4.知识抢答：雷雨天应该注意哪些事项？

   （1）小组比赛抢答，答对一项加一分。

   （2）师小结：同学们表现的真好，奖励“博学”勋章一枚。

   ＆设计意图

   （本环节不仅让学生了解雷电的由来，还通过安全新闻知道雷电的危害，再经过知识抢答掌握当心雷电的知识，环环相扣，由浅入深，解决本课的重难点。）

1. “七彩成长”之旅第四关——台风、地震

   1.师：恶劣的天气接二连三，刚刚下了雷雨，紧接着，天气预报竟然说，即将迎来台风。这次“七彩成长”之旅能否顺利到达呢？我们拭目以待。

   2.（观看视频）你们了解台风吗？

   师：台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。 它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。

       3.台风来临，我们要注意什么？（让生自由畅说）

        应急有法（组内交流）：

       （1）做好准备，如需要转移的物品、食物、饮水和药品。

       （2）台风来临时不要在室外，远离广告牌、窗户等以免砸伤。

1. 等台风停止，方可外出玩耍。

   4.师：除了台风外，还有一种自然灾害也给人们带来了生命和财产的损失——地震。（配乐）

   （1）近几年，我国地震频发，7级以上就有数次。

   2008年5月12日汶川发生了8级巨大地震，
        2010年4月14日青海玉树发生了7.1级地震，
        2011年11月8日，东海海域发生了7.2级地震，
        2013年4月20日，四川庐山发生了7.0级地震，
        2013年7月22日，鲁肃定西发生了6.6级地震，
        2014年2月12日，新疆于田发生了7.3级地震，
        2014年8月3日，云南鲁甸发生了6.5级地震，

   师：地震的频发，使得无数的家庭支离破碎，无数的孩子失去了父母，无数的父母失去了孩子……。在一切的灾难面前，生命是最脆弱也是最宝贵的，我们要如何保护自己呢？

1. （课件出示地震活命三角区）

   （3）场景判断。出示实景图片，让学生判断地震活命三角区。         

   （4）应急有法（组内交流）：地震被埋怎么办？

   预设：1.保持镇静，一定要坚持！相信有人会来救你。

       2.仔细判断被埋的位置，不鲁莽尝试，避免消耗太多体力。

       3.保持呼吸通畅，闻到有煤气味用湿衣服捂住口鼻。

       4.扩大和稳定生存空间，用砖块和木头支持。

       5.保存体力，不要哭喊。口渴难忍，可以喝尿。

       6.听到地面有人，可以呼喊发出求救信号。

   ……

     （5）看看谁的反应快。

       出示与地震有关的选择题，让学生举手回答。

   师小结：恭喜同学们，全对！在这个关卡中，我们不仅了解了台风、地震，知道了应对的方法。当危险来临时，保持镇定很重要，其次是有面对困难的勇气和毅力。老师给同学颁发“毅力”勋章一枚。

   ＆设计意图

   （本环节中台风的视频，地震发生的真实数据，让学生的视觉和听觉收到强烈冲击，深刻地意识到“灾难无情”，激发起学生“我要学习逃生知识”的欲望，达到主动学习的目的。）

    

   六、“七彩成长”之旅第五关——防触电

   1.师：终于来到了最后一关哦。哇！豆豆来到了美丽的大森林里。绿树成荫，鲜花盛开，豆豆正玩得开心呢！忽然发现远处有一根高高的杆子，上面写着几个大字——止步 高压危险！豆豆很好奇，一根杆子有什么危险呢？同学们知道吗？

   （1）生自由发言。

   （2）讲解高压电线的原理。

   2.真实案例：《户外游泳触电身亡》

   3.应急有法（同桌交流）：户外怎么防触电？

   预设：（1）不要靠近高压线路，更不能在下面避雨。

   （2）不要触摸电线附近的树木，可能会导电。

   （3）雨水也会导电，雨天行走，注意高压电线。

   （4）如电线突然掉落在你的身边，不能撒腿就跑，应马上单腿跳跃离开现场。

   （5）如有人触电，不要过去搀扶。应用干树枝拨开电线，再救助。

   4.对错我知道。（出示图片，判断对错）

   考验学生是否真正掌握了防触电基本常识。

   5.师小结：是的，预防触电，不仅在于自身在户外行走要小心，在发现触电人群时，也要先仔细观察，切不可胡乱救助。通过的同学们，老师给你们颁发“细心”勋章一枚。

   师总结：亲爱的同学们，在你们的帮助下，豆豆的“七彩成长”之旅顺利结束！掌声送给大家！这趟旅程中，豆豆不仅收获了知识，还收获了许多美好的品质，它们是：机智、勇敢、毅力、博学、细心。它们是战胜困难的法宝，也希望同学们在生活中多多运用哦。        

   ＆设计意图

   （“七彩成长”之旅是贯穿本课的线索，因为本章内容较多，七彩的颜色与关卡让学生清晰的掌握重难点，也创设了故事情境，引导学生踏上了成长的旅程，圆满的结束了旅程，前后呼应，十分完整。）

    

1. 归纳总结，拓展延伸

   师：通过刚才的学习，我们了解了突发事件和自然灾害的事件，掌握了应对方法，学习了逃生技能。你们都记住了吗？

   （1）拍手游戏。

                 拍手歌

   防绑架，要细心，轻易不信陌生人，暗号约定最放心。

   火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚。

   阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远。

   台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好。

   遇地震，先躲避，三角稳定找空隙，余震蹲在开阔地。

   防触电，要小心，户外不近高压地，水能导电勿忘记。

   （2）小组合作编手抄报

   宣传预防突发事件和自然灾害，我们有责任和义务。让我们用今天所学的知识，课后小组合作，制作一张手抄报吧！

       （3）师总结：同学们，在成长的过程中，会遭遇很多的突然事件和自然灾害。这些都是意想不到的，一不小心，我们就有可能失去宝贵的生命。所以，我们要从小就树立安全意识，掌握逃生技能。安全和幸福才能与你我同行！（播放音乐）

   ＆设计意图

   （朗朗上口的拍手歌，既方便学生记忆逃生秘诀，又起到梳理概括、提炼升华的作用。通过让学生小组合作制作手抄报，既巩固了所学知识，也提高了学生搜集、整理资料以及动手能力。让孩子在本节课上学有所获，学有所用。）